Act 1
Páginas: 4 (830 palabras)
Publicado: 17 de agosto de 2010
Actividad 1 Presencial (2 horas):
Se realizará en plenaria la discusión de la pregunta:
¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?Organizarlo de manera temática, es ordenarlo de manera tradicional, lineal y se va a calendarizar, en este la evaluación es tradicional
Es decir organizar el contenido temáticamente es ordenarlos temas, subtemas y periodos de evaluación a lo largo del semestre.
Organizarlo por procesos es trabajar las actividades donde los alumnos interactuen con otras areas del conocimiento, esto sepresta al diseño de actividades y en todo momento existe una evaluacion y una autoevaluacion.
En función de la discusión, se contestará de manera individual la pregunta:
Si tuviera que elegir entre lostemas que imparte en su materia, para dejar sólo cuatro en el programa ¿cuáles serían éstos?
La materia seleccionada es aplicaciones informáticas y los cuatro temas son los siguientes y son básicospara un desarrollo personal y laboral:
Algoritmos y diagramas de flujo
Edición de datos formato a hojas de cálculo y fórmulas y funciones estos son tres temas diferentes pero agruparía un solotema
Creación de presentaciones audiovisuales
animación y transiciones
En la tabla continua se utilizan dos criterios para elegir y comentar los temas de la materia de Redes: en función desu importancia para entender la estructura y evolución de la disciplina; y el segundo criterio, priorizando las habilidades cognitivas que desarrolla en el estudiante su dominio.
|Temas quepermiten el |Justificación: |Temas en los que se desarrollan las |Justificación: |
|entender la estructura y ||habilidades cognitivas del estudiante,| |
|evolución de la disciplina. |Educación tradicional. |para el dominio de la disciplina. |Educación...
Se realizará en plenaria la discusión de la pregunta:
¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?Organizarlo de manera temática, es ordenarlo de manera tradicional, lineal y se va a calendarizar, en este la evaluación es tradicional
Es decir organizar el contenido temáticamente es ordenarlos temas, subtemas y periodos de evaluación a lo largo del semestre.
Organizarlo por procesos es trabajar las actividades donde los alumnos interactuen con otras areas del conocimiento, esto sepresta al diseño de actividades y en todo momento existe una evaluacion y una autoevaluacion.
En función de la discusión, se contestará de manera individual la pregunta:
Si tuviera que elegir entre lostemas que imparte en su materia, para dejar sólo cuatro en el programa ¿cuáles serían éstos?
La materia seleccionada es aplicaciones informáticas y los cuatro temas son los siguientes y son básicospara un desarrollo personal y laboral:
Algoritmos y diagramas de flujo
Edición de datos formato a hojas de cálculo y fórmulas y funciones estos son tres temas diferentes pero agruparía un solotema
Creación de presentaciones audiovisuales
animación y transiciones
En la tabla continua se utilizan dos criterios para elegir y comentar los temas de la materia de Redes: en función desu importancia para entender la estructura y evolución de la disciplina; y el segundo criterio, priorizando las habilidades cognitivas que desarrolla en el estudiante su dominio.
|Temas quepermiten el |Justificación: |Temas en los que se desarrollan las |Justificación: |
|entender la estructura y ||habilidades cognitivas del estudiante,| |
|evolución de la disciplina. |Educación tradicional. |para el dominio de la disciplina. |Educación...
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