Act 20

Páginas: 3 (536 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2012
Actividad 21: Evaluación del Módulo

Propósito
: Propósito: Reflexione sobre la experiencia formativa que vivió en el desarrollo del módulo.
Instrucciones:
Elabore un texto en el que respondalas preguntas siguientes: – ¿Considera que se cumplieron los propósitos del módulo, tanto informativos como formativos? –¿Aprendí lo que se esperaba? ¿Qué si y qué no? ¿A qué se debe lo anterior? –¿Quémedidas correctivas se pueden tomar para incrementar la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de este Módulo?  –¿Cómo evaluaría su participación en los Foros y en las actividadesgrupales? –¿Cómo evaluaría su proceso de aprendizaje en el área de evaluación bajo los esquemas planteados del módulo II del diplomado?El modulo II se presenta como el Desarrollo de las competenciasdocentes el cual integra cuatro unidades, la formación basada encompetencias de la RIEMS, la planeación de los procesos de enseñanza aprendizaje, metodología de evaluación y por ultimo integración dela propuesta de planeación didáctica. Considero que si se cumplieron los propósitos del módulo II, tanto informativos como formativos, ya que primeramente me permito mencionar que para obtener buenosresultados, tenemos que tener buenos líderes, coordinadores, maestros y en este modulotuvimos un buen docente que se personalizo con cada uno de nosotros en las actividades. En buena hora entre alDiplomado de PROFORDEMS por que Aprendí lo que esperaba y que quede con más… a veces los tiempos no son exactos para este tipo de diplomados, a pesar de mi carrera enPedagogía egresada en el año de 1999 heaprendido cosas nuevas que en la carrera no se vieron dado que en esa época no estaba muy adentrado el temade las competencias en nuestro país, creo que me falto aprender un poco más acerca de losúltimos temas, la evaluación por competencias, losinstrumentos etc. Creo que se debe al tiempo.
 
Retomando la pregunta sobre ¿Qué medidas correctivas se pueden tomar para incrementar la efectividad...
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