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JSC_Act1
NOMBRE DEL CIPLOMADO: DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES
EDUCACION MEDIASUPERIOR
NOMBRE: JUANA SOSA CHAVEZ
CORREO Joshua_juanys@hotmail.
CELULAR: 7841231347CENTRO DE TRABAJO: CERRO DEL CARBON

CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DEL DOCENTE
TABLA COMPARATIVA DE LAS LECTURAS DE MARITZA SEGURA BAZAN, ROBERTO B. BARR Y JOHNTAGG
ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSAÑENZA | ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE |
Manejo de la situación (DE MANERA UNILATERAL) | Es integral |
El DOCENTE es dominante | Desarrolla una actitudpositiva y creativa en los alumnos. |
El catedrático toma el papel del protagonista en la enseñanza del alumno. | El docente realiza un proceso de participación y dinamismo en las actividades. |
Eldocente es más didáctico en las actividades. | El docente aporta 15 % del conocimiento y el 85 % de actitud, entusiasmo, y motivación para generar el APRENDIZAJE. |
Las cualidades y el modo de serde sus alumnos no le son de mayor importancia | Proporciona a los alumnos ejemplos prácticos vivenciales que les sirva para su vida cotidiana. |
El maestro muestra Dominio y control | Generaraprendizaje de las ciencias , de las humanidades y de saberes profesionales sistematizados |
Crear estructuras complejas que permitan realizar actividades con el acto de impartir lecciones de 50 min, |Expande el campo de juego y conjunto de las posibilidades |
Solo importan los contenidos | Los Aprendizajes deben de ser significativos (sirvan para la vida) |
Trabaja por objetivos | Trabajapor COMPETENCIAS es formador con valores y realidades |
Solo aplica examen a los alumnos | Motivante , retroalimentar |
No planea, no genera productos, solo archivos | Evalúa (no califica) |...
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