Actitudes y Habilidades De La Educadora

ACTITUDES Y HABILIDADES DE LA EDUCADORA

La Educación Preescolar constituye el primer peldaño de la formación escolarizada del niño. Atiende a niños de 3 a 6 años de edad, etapa decisiva en el desarrollo del ser humano, ya que en ella se forma el cimiento de la personalidad y la base de una continuidad en la escuela primaria. En el jardín de niños, primer nivel del Sistema Educativo Nacional,se inicia una vida social inspirada en los valores de identidad nacional, democracia, justicia e independencia. Entre sus principios se considera el respeto a las necesidades e intereses de los niños, así como su capacidad de expresión y juego, favoreciendo su proceso de socialización. Se sabe que entre los 3 y 6 años de edad, los niños experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades ymotivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el lenguaje y recordar sus experiencias mostrando que las vivencias que adquieren en el preescolar son significativas para su crecimiento integral.

La educación preescolar define en sus propósitos educativos, las competencias que los niños y las niñas han de adquirir para ser sujetos que tengan confianza yseguridad en sí mismos, establezcan relaciones con el mundo social y natural en un ámbito cada vez mas amplio, basadas en el respeto, la colaboración, la búsqueda de explicaciones y el uso del lenguaje como el medio para expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos. El Jardín de Niños satisface las necesidades básicas de los infantes para el aprendizaje de conocimientos, valores yactitudes que les permiten desarrollar capacidades, vivir y trabajar con dignidad, así como participar integralmente en el desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida, tomar decisiones con información suficiente, y continuar aprendiendo durante toda su vida.

Me parece pertinente mencionar que el ser educadora no es nada fácil y tratar con niños es sumamente comprometedor, entablar buenasrelaciones con sus padres, con los demás actores que están en el jardín de niños, con la comunidad entera, con la organización del espacio y el aprovechamiento y mantenimiento del mismo, el aprovechamiento adecuado del material y los recursos que se necesitan para las actividades. Como sabemos la educación preescolar representa un desafío y grandes retos para las educadoras y a través de ellos sepresentan los diversos problemas que se deben enfrentar.
Las educadoras hacen una labor muy importante para el desarrollo de los niños y las niñas en edad de preescolar ya que ellos llevan conocimientos previos antes de entrar al preescolar, y a base de la observación va ir conociendo a cada niño, para poder diseñar las actividades, estas tienen que ser: novedosas, que despierten el interés de losniños, creativas, que a la vez tengan que reflexionar y más que nada explicar con ejemplos, ya que esto genera motivación por aprender. Es importante que la educadora se comprometa a atender un grupo de niños donde existe una gran diversidad y que sea capaz de atender necesidades educativas, escuchar a los niños para que ese se sientan en confianza y así a la vez la maestra se dé cuenta de susnecesidades educativas. La actitud de las educadoras debe de ser positiva, responsable y sobre todo que tenga suficiente paciencia, porque algunos niños son lentos para aprender; pero con tiempo y dedicación el niño es capaz de lograrlo, claro está, que con el apoyo de las educadoras.
La labor de la educadora no solo es complicada, sino que además puede ser muy estresante y agotadora. Además, confrecuencia, continúa su jornada en casa, pues hay que prever algunos materiales para trabajar con los niños al día siguiente. Son muchas las cosas que los niños aprenden con la ayuda de la educadora, quien se da a la tarea de preparar y prever ambientes de aprendizaje para que el niño(a) tenga experiencias significativas que le permitan construir conocimientos útiles a su vida.
A lo largo de...