Actitudinal

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Se refieren a las capacidades sociales, a la participación de la persona como miembro de un grupo de ámbitos de referencias próximos y en contextos no inmediatos a lacotidianidad, sino que mas amplios. Son normas, valores y actitudes consideradas como contenidos enseñables en la escuela junto con conceptos y procedimientos. Un claro ejemplo de estos contenidos es eldesarrollo personal, socio- comunitario y comunicacional.
Los contenidos actitudinales hacen referencia a valores los cuales se manifiestan en actitudes. Tradicionalmente se ha creído que lasactitudes se aprenden de manera espontánea por lo que nunca se han manejado en la educación de manera directa y sistemática.
Las actitudes tienen un componente cognitivo, ya que nuestras actuaciones estánbasadas en conocimientos y creencias; también tienen un componente afectivo puesto que en nuestras actitudes están presentes sentimientos y preferencias y no existe ninguna duda que las actitudes tienenun componente conductual puesto que éstas se manifiestan a través de nuestras acciones.
Las actitudes son de carácter dinámico que dependen de informaciones y circunstancias nuevas, de las actitudesde otras personas y de los niveles de desarrollo moral de los individuos.
Por último, las actitudes intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje según el contenido de las áreas y de lasrelaciones afectivas dentro del grupo.

ACTITUD
Puede definirse como una disposición de ánimo en relación con determinadas cosas, personas, ideas o fenómenos. Es una tendencia a comportarse de maneraconstante y perseverante ante determinados hechos, situaciones, objetos o personas, como consecuencia de la valoración que hace cada quien de los fenómenos que lo afectan. Es también una manera dereaccionar o de situarse frente a los hechos, objetos, circunstancias y opiniones percibidas. Por ello las actitudes se manifiestan en sentido positivo, negativo o neutro, según el resultado de atracción,...