Activiadad 30 modulo dos

SECREARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA

|ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 2 |
|AMBITO: DE LITERATURA |
|PROYECTO: MODIFICAR EL FINAL DEUN CUENTO QUE HA SIDO REAFIRMADO A PARTIR DE LAS ILUSTRACIONES. |
|APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LA RELACION QUE GUARDA LAS ILUSTRACIONES CON EL TEXTO DE UN CUENTO. |
|ESCUCHA Y RESPETA LOS PUNTOS DE VISTA Y LAS PREFERENCIAS DE LOS OTROS. |
|TEMAS DEREFLEXION: ESTRUCTURA DE LOS CUENTOS. |
|UTLIDAD DE LOS RECURSOS GRAFICOS E ILUSTRACIONES PARA PREDECIR LA TRAMA DE UN CUENTO |
|ACTIVIDADES: ||LEER CUENTOS.( comentar de un cuento que les haya gustado) |
|ORGANIZAR EL TEXTO APARTIR DE LAS ILUSTACIONES. (mostrar las ilustraciones en episodios para que el alumno las organice y predice la |
|secuencia)|
|VERIFICAR LA REORGANIZACION DEL CUENTO CON EL TEXTO ORIGINAL.(exponer sus diferentes puntos de vista) |
|PROPONE NUEVOS FINALES PARA EL CUENTO. (inventar el final del cuento) |
|CORREGIR LOS CUENTOS CON LOS NUEVOS FINALES Y LOS PUBLICAN. (reescribir el cuento y corregir las reglasortográficas) |
|ORGANIZAR DIALOGOS PARA ESCENIFICAR EL CUENTO |
|VINCULACION CON OTRAS ASIGNATURAS: Con Formación Y Cívica Ética Valores, Respeto, Tolerancia, Equidad, Género. |
|CIENCIAS NAURALES;|
|Diversidad, cultura , medio ambiente, sociabilización, |
|HISTORIA: EMPATIA. |
|ARTISTICA: MOTIVACION, ACTUACION OBRAS DE TEATRO.|
|MATEMATICAS: COMPARACION, AGRUPACIONES. |
|GEOGRAFIA : ECONOMICO, SOCIAL |
|MATERIALES:|
|Hojas blancas y de colores |
|Cuentos infantil |
|Cartulinas|
|Papel bon |
|Libro del alumno |
|EVALUACION:...