ACTIVIDAD 1 ENRRIQUEZCA VOCABULARIO

TALLER DE COMUNICACIÓN

ENRIQUEZCA SU VOCABULARIO



PRESENTADO POR:
BLANCA DOLIS LLANOS




INSTRUCTOR
JUAN GUILLERMO SILVA






CENTRO AGROEMPRESARIAL Y DE DESARROLLO PECUARIO DEL HUILA “SENA”
GARZÓN- HUILA
2014

TALLER DE ADMINISTRACIÓN

ENRIQUEZCA SU VOCABULARIO



PRECENTADO POR
BLANCA DOLIS LLANOS PARRA



INSTRUCTOR
JUAN GUILLERMO SILVA




CENTRO AGROEMPRESARIAL Y DE DESARROLLOPECUARIO DEL HUILA “SENA”
TECNÓLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS
“750942”
GARZÓN- HUILA
2014
ACTIVIDAD NO 1.


ENRIQUEZCA SU VOCABULARIO

Sustituya las palabras por el adjetivo correspondiente.
Observe los siguientes ejemplos:
“Una afección del hígado”: Una afección hepática
“Una labor que se realiza todos los días”: Una labor cotidiana.1.1 Las armas que ocasionan la muerte: Son mortales.
1.2 La escritura que se hace con símbolos y figuras: Dicto grafía.
1.3 Las instalaciones del puerto: Portuarias.
1.4 Las políticas en materias de crédito: Crediticias.
1.5 Un pueblo donde hay mucho oro: aurífero.
1.6 Una sustancia que puede quemarse: inflamable.
1.7 Un proyecto relativo al campo y al ganado: Agrícola.
1.8 El espectáculo que serealiza en la tarde: Vespertino.
1.9 Las gotas para aplicar en los oídos: Auricular.
1.10 Un plan que dura cinco años: Quinquenio.


2. COMPLETE:

Complete el siguiente texto con las palabras que MEJOR se ajusten al sentido del mismo:
Actualmente la industria ballenera está a punto de desaparecer. Las grandes cantidades de ballenas que antes recorrían los océanos se han exterminado, y esnecesario recurrir a la tecnología de la edad espacial para recuperar sus vestigios. Una caza exagerada ha hecho que escasee la ballena de Groenlandia la yubarta o jorobada y la gris, y ha llevado al borde de la extinción a la azul y a la ballena propiamente dicha. Parece que varias especies han sido aniquiladas por completo, entre ellas la ballena gris del Atlántico, la gris de Corea y la ártica,que habita en las costas de esta Groenlandia.
Las cuatro especies, de las nuevas grandes que aún quedan: cachalote, rorcual común, sei y la Bryde, han sido reducidas a la menor cantidad que la historia. Los cachalotes y los cuales comunes o de aleta se encuentran en peligro de extinción.



3. PRECISIÓN SEMÁNTICA:

Empleo del prefijo negativo IN – (IM-)
Por ejemplo, lo que no se puedepredecir es IMPREDECIBLE; lo que no se puede tomar o beber es IMPOTABLE. Así:
3.1 Lo que no se puede disolver es Insoluble.
3.2 Lo que no se puede asir o agarrar es intangible.
3.3 Lo que no se puede oír es inaudible.
3.4 Lo que no se puede extender es expansible.
3.5 Lo que no se puede ser herido es invulnerables.
3.6 Lo que no puede existir con otro o entenderse con él es incompatible.
3.7 Lo queno cede o no hace ninguna concesión es intransigente.
3.8 Lo que no se puede pensar o prever es impredecible.
3.9 Lo que no se puede interrumpir es interrumpible



4. CORRECCIÓN IDIOMÁTICA

Realice las correcciones necesarias a todas las frases que aparecen a continuación:
4.1 Si pretendemos curar las dolencias de la gente física, no podríamos hacerlo con recreación, teníamos que darle viviendasy alimentación
Si pretendemos curar las dolencias físicas de la gente no podríamos hacerlo con recreación; tendíamos que darle viviendas y alimentación
4.2 No empiezo la clase hasta que no hagan silencio
Empiezo la clase cuando hagan silencio
4.3 El jefe pidió que contestara el teléfono a su nueva secretaria en cuanto sonara rápidamente
El jefe solicito a su nueva secretaria que contestara elteléfono rápidamente cuanto sonara
4.4 Miguel reparó la avería con una herramienta que le prestaba el mecánico bastante útil.
Miguel reparo la avería con una herramienta bastante útil que le prestaba el mecánico
4.5 Me pongo muy nerviosa cuando en el programa me hacen preguntas al aire.
Me pongo muy nerviosa en el programa cuando me hacen preguntas al aire
4.6 En la emisión en francés para el...