Actividad 1 modulo 1 diplomado en competencias docentes

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

MODULO I
Actividad 1
PRESENTACION DEL MODULO

MAESTRO CONDUCTOR
Lic. Ignacio Jerez AvalosAlumno docente: MARIA DE LOURDES ROSALES MONTOYA
MLRM_ ACT1.I

Cd. Reynosa, Tamaulipas; Octubre de 2010
ACTIVIDAD 1
PRESENTACION DEL MODULO

¿Qué sabemos acerca de la reforma Integral de laEducación Media Superior?
Es una reforma en la cual se hace ímpetu en mejorar la educación en México y tiene como reto formar y actualizar a los docentes del nivel medio superior y darles a conocerlas competencias genéricas y lo que es más importante llevarlas a la practica con nuestros alumnos.
El objetivo de esta reforma es tener un marco curricular común en todo el país, siendo esta paratener una mejor oportunidad para nuestros alumnos pues con ella podrán integrarse a cualquier preparatoria en un momento dado que ellos tengan que suspender sus estudios e irse a otra ciudad.1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La EMS origino por los resultados obtenidos a nivel internacional de la OCDE (organismo de cooperación y desarrollo) la cual evaluó la cobertura en educacióndándose unos resultados deficientes del 20% en edades de 45 a 54 años y 25% en edades de 25 a 34 años datos que alarmaron a la Secretaria de Educación Pública y se tomo la iniciativa de crear cambiosestructurales en la educación de todos los niveles.
Porque anteriormente la educación se basaba en diferentes sistemas sin unificación y homologación de los programas de estudio a nivel nacional lo cualocasionaba rezagos en el aprovechamiento.

2. ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional  e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
A nivel internacional el pionero en la reformaeducativa en todos los niveles fue Chile, programas que evaluó la OCDE dando como resultado un cambio en su evaluación, siguiendo las modificaciones a sus programas Argentina, la Unión Europea y...