Actividad 1 Modulo 1
Páginas: 2 (394 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
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Actividad 1: Presentación del módulo.
¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?
¿Cuáles son losantecedentes de la RIEMS?
Al analizar la situación que enfrenta México en la educación media superior se encontró con la problemática del déficit educativo, la deserción de los estudiantes, diferentesplanes y programas de estudio, dificultad de transito entre subsistemas entre otros.
La SEP se preocupo por abatir estos problemas y mejorar la calidad en la educación buscando una solución a estasituación se dio cuenta de que en la EMS existen varios subsistemas educativos independientes pero no hay un bachillerato único y es ahí donde surge la RIEMS.
¿Qué reformas educativas conoce a nivelnacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
Dentro de mi experiencia educativa en EMS desconozco las reformas que se han establecido en México, es hasta ahora que ha surgido mi elinterés en conocer los cambios que se están llevando a cabo.
¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
En la ciudad de Moreliaanteriormente en la UMSH el bachillerato se cursaba en solo 2 años siendo en un área de estudios especifica, es decir, se tenia que elegir el área que deseaba cursarse al terminar la secundaria. En el año 1990aproximadamente fue cuando se decidió cambiarlo a 3 años.
A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Al trabajar enun bachillerato particular uno de los principales factores de deserción es la diferencia en planes y programas de estudio entre los planteles, cuando los papás tienen la necesidad de cambiarlos deescuela dentro del estado o fuera de este por situaciones como la inseguridad que se ha generado en el estado, por cambio de trabajo o por falta de recursos económicos.
CONCLUSIONES
Dentro del...
Actividad 1: Presentación del módulo.
¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?
¿Cuáles son losantecedentes de la RIEMS?
Al analizar la situación que enfrenta México en la educación media superior se encontró con la problemática del déficit educativo, la deserción de los estudiantes, diferentesplanes y programas de estudio, dificultad de transito entre subsistemas entre otros.
La SEP se preocupo por abatir estos problemas y mejorar la calidad en la educación buscando una solución a estasituación se dio cuenta de que en la EMS existen varios subsistemas educativos independientes pero no hay un bachillerato único y es ahí donde surge la RIEMS.
¿Qué reformas educativas conoce a nivelnacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
Dentro de mi experiencia educativa en EMS desconozco las reformas que se han establecido en México, es hasta ahora que ha surgido mi elinterés en conocer los cambios que se están llevando a cabo.
¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
En la ciudad de Moreliaanteriormente en la UMSH el bachillerato se cursaba en solo 2 años siendo en un área de estudios especifica, es decir, se tenia que elegir el área que deseaba cursarse al terminar la secundaria. En el año 1990aproximadamente fue cuando se decidió cambiarlo a 3 años.
A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Al trabajar enun bachillerato particular uno de los principales factores de deserción es la diferencia en planes y programas de estudio entre los planteles, cuando los papás tienen la necesidad de cambiarlos deescuela dentro del estado o fuera de este por situaciones como la inseguridad que se ha generado en el estado, por cambio de trabajo o por falta de recursos económicos.
CONCLUSIONES
Dentro del...
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