Actividad 1 Modulo 3 Profordems

ACTIVIDAD 1 Módulo III

DISEÑO DE CONTENIDOS POR COMPETENCIAS
Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos

¿Cuál es la diferenciaentre organizar temáticamente y organizar por procesos?
Organizar temáticamente involucra, seguir los contenidos de forma lineal, sin haber interacción directa entre ellos o sin tomar en cuenta elproducto final al que queremos llegar. Se sigue el orden determinado en el programa, viendo los temas por separados, desde un punto de vista ajeno al contexto de los alumnos. Tomando como eje central losconceptos y no aplicación o la relación que estos tengan la vida del alumno, para así crear interés y lograr involucrar al educando.
Organizar por procesos, nos pone en un contexto conocido por elalumno, utilizar la información o conocimientos previos que ellos tienen. Se toman en cuenta varios temas o conceptos para involucrarlos y desarrollarlos en un producto interdisciplinar y transversal,que sea mas representativo e interesante para los alumnos, buscar su aplicación en el entorno inmediato y lograr despertar el interés de los estudiantes. Es más complejo para el docente, porque requierede una organización y planeación cautelosa, para lograr el objetivo y la meta deseada. Hay que planear bien las actividades, estrategias y formas de evaluar para que esto sea un éxito y el proceso deenseñanza sea significativo.

Si tuviera que elegir entre los temas que imparte en su materia para dejar sólo cuatro en el programa ¿Cuáles serían éstos?
Asignatura Inglés III. Tronco común,tercer semestre.
1 Elaborar y discutir planes futuros (Futuro “Will”)
2 Describir y manifestar metas personales. (Futuro idiomático “Going To”)
3 Dar sugerencias y consejos (Verbos modales “Must,Should, Could, May y Might”)
4 Comunicar situaciones imaginarias. (Condicional cero y uno. Verbo auxiliar “Would”)

Temas elegidos, en función de su importancia para entender la estructura y evolución...