Actividad 1
Páginas: 2 (356 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2010
NRA_ACT 8
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN MEXICO
La creación de un sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIONMEDIA SUPERIOR
ESTE DOCUMENTO HABLA BASICAMENTE DE LOS EJES QUE SUSTENTAN LA REFORMA, LOS CUALES SON:
1.-LA CONSTRUCCION E IMPLEMENTACION DE UN MARCO CURRICULAR COMUN CON BASE EN COMPETENCIAS(GENERICAS, DICIPLINARES Y PROFESINALES)
2.- LA DEFINICION Y REGULACION DE LAS DISTINTAS MODALIDADES DE OFERTA DE LA EMS.
QUE TIENE COMO OBJETIVO QUE TODOS LOS EGRESADOS DE LA EMS LOGREN ELDOMINIO DE LAS COMPETENCIAS QUE CONFORMAN EL MCC. ADEMAS DE ALCANZAR CIERTOS ESTANDARES Y SEGUIR DETERMINADOS PROCESOS DE ESTE MODO TODOS LOS SUBSISTEMAS Y MODALIDADES DE LA EMS TENDRAN UNA FINALIDADCOMPARTIDA Y PARTICIPARAN DE UNA MIS MA IDENTIDAD
3.- LA INSTRUMENTACION DE MECANISMOS DE GESTION QUE PERMITAN EL ADECUADO TRANSITO LOS CUALES SE REFIEREN A LOS SIGUIENTES: FORMAR Y ACTUALIZAR A LAPLANTA DOCENTE, GENERAR ESPACIOS DE ORIENTACION EDUCATIVA Y ATENCION A LAS NECESIDADES
DE LOS ALUMNOS, DEFINIR ESTANDARES MINIMOS COMPARTIDOS APLICABLES A LAS INSTALACIONES Y EL EQUIPAMIENTO,PROFECIONALIZAR LA GESTION, FACILITAR EL TRANCITO ENTRE SUBSISTEMAS Y ESCUELAS, IMPLEMENTAR UN PROCESO DE EVALUACION INTEGRAL.
4.-UN MODELO DE CERTIFICACION DE LOS EGRESADOS DEL SNB
ESTO SEREFIERE AQUE LA CERTIFIACION REFLEJARA LA IDENTIDAD COMPARTIDA DEL BACHILLERATO Y SIGNIFICARA QUE SE HA LLEVADO ACABO LOS PROCESOS DE LA REFORMA DE MANERA EXISTOSA EN LA INSTITUCION QUE LO OTORGE; SUSESTUDIANTES HABRAN DESARROLLADO LOS DESEMPEÑOS QUE CONTEMPLA EL MCC EN UNA INSTITUCION RECONOCIDA Y CERTIFICADA QUE REUNE ESTANDARES MINIMOS Y PARTICIPA DE PROCESOS NECESARIOS PARA EL ADECUADO FUNCIONAMIENTODEL CONJUNTO DEL NIVEL EDUCATIVO
TODO ESTO ORIENTADO A LA CONSTRUCCION DE UN SISTEMA DE BACHILLERATO EN UN MARCO DE DIVERSIDAD QUE TIENE EL OBJETIVO EL MEJORAR LA CALIDAD LA EQUIDAD LA...
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN MEXICO
La creación de un sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIONMEDIA SUPERIOR
ESTE DOCUMENTO HABLA BASICAMENTE DE LOS EJES QUE SUSTENTAN LA REFORMA, LOS CUALES SON:
1.-LA CONSTRUCCION E IMPLEMENTACION DE UN MARCO CURRICULAR COMUN CON BASE EN COMPETENCIAS(GENERICAS, DICIPLINARES Y PROFESINALES)
2.- LA DEFINICION Y REGULACION DE LAS DISTINTAS MODALIDADES DE OFERTA DE LA EMS.
QUE TIENE COMO OBJETIVO QUE TODOS LOS EGRESADOS DE LA EMS LOGREN ELDOMINIO DE LAS COMPETENCIAS QUE CONFORMAN EL MCC. ADEMAS DE ALCANZAR CIERTOS ESTANDARES Y SEGUIR DETERMINADOS PROCESOS DE ESTE MODO TODOS LOS SUBSISTEMAS Y MODALIDADES DE LA EMS TENDRAN UNA FINALIDADCOMPARTIDA Y PARTICIPARAN DE UNA MIS MA IDENTIDAD
3.- LA INSTRUMENTACION DE MECANISMOS DE GESTION QUE PERMITAN EL ADECUADO TRANSITO LOS CUALES SE REFIEREN A LOS SIGUIENTES: FORMAR Y ACTUALIZAR A LAPLANTA DOCENTE, GENERAR ESPACIOS DE ORIENTACION EDUCATIVA Y ATENCION A LAS NECESIDADES
DE LOS ALUMNOS, DEFINIR ESTANDARES MINIMOS COMPARTIDOS APLICABLES A LAS INSTALACIONES Y EL EQUIPAMIENTO,PROFECIONALIZAR LA GESTION, FACILITAR EL TRANCITO ENTRE SUBSISTEMAS Y ESCUELAS, IMPLEMENTAR UN PROCESO DE EVALUACION INTEGRAL.
4.-UN MODELO DE CERTIFICACION DE LOS EGRESADOS DEL SNB
ESTO SEREFIERE AQUE LA CERTIFIACION REFLEJARA LA IDENTIDAD COMPARTIDA DEL BACHILLERATO Y SIGNIFICARA QUE SE HA LLEVADO ACABO LOS PROCESOS DE LA REFORMA DE MANERA EXISTOSA EN LA INSTITUCION QUE LO OTORGE; SUSESTUDIANTES HABRAN DESARROLLADO LOS DESEMPEÑOS QUE CONTEMPLA EL MCC EN UNA INSTITUCION RECONOCIDA Y CERTIFICADA QUE REUNE ESTANDARES MINIMOS Y PARTICIPA DE PROCESOS NECESARIOS PARA EL ADECUADO FUNCIONAMIENTODEL CONJUNTO DEL NIVEL EDUCATIVO
TODO ESTO ORIENTADO A LA CONSTRUCCION DE UN SISTEMA DE BACHILLERATO EN UN MARCO DE DIVERSIDAD QUE TIENE EL OBJETIVO EL MEJORAR LA CALIDAD LA EQUIDAD LA...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.