Actividad 10

Actividad 10
Exploración de las nociones fundamentales de las competencias.
Las exigencias requeridas en nuestros tiempos son cada vez mayores en todos los ámbitos (laborales, educativosfamiliares), los niveles educativos requeridos a nuestros estudiantes para que puedan encajar y ser participativos en la sociedad y a su vez puedan resolver problemas de carácter práctico, requieren nuevasmedidas que contribuya al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja.
Para esto se debe considerar el papel de la adquisiciónde nuevas formulas educativas que permitan dar continuidad al avance educativo pero sin descuidar el aspecto de lo ético, profesional y moral, la movilización de saberes culturales y la capacidad deaprender permanentemente para hacer frente a la creciente producción de conocimiento y aprovechar la vida cotidiana.
Una competencia implica un saber, es decir, un conjunto de conocimientos yhabilidades, que ayudarán al estudiante a alcanzar esas metas que demanda el mundo actual, para desenvolverse en contextos diversos a lo largo de la vida.

Las competencias articulan los objetivos comunesde las distintas opciones de la EMS respetando y promoviendo la diversidad, movilizan los conocimientos, habilidades y actitudes en contextos específicos, éstas van más allá de los objetivos de lasdistintas asignaturas de un plan de estudios y construyen espacios educativos complejos que responden a los requerimientos del mundo actual.
Lo anterior se lleva a cabo con los principios losprincipios básicos de las competencias:
* El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.
* La pertinencia y relevancia de los planes de estudio.
* El tránsitoentre subsistemas y escuelas (portabilidad de la educación)
El desarrollar un marco curricular común con base en competencias ha representado una estrategia más apropiada que la definición de un...