Actividad 11competencias
Páginas: 3 (513 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2011
Programa por competencias
Actividad 11: Problematización
Recordar experiencias significativas en la historia formativa de los profesores:
¿Cuándo han experimentado, sentido, comprobado, que susestudiantes han aprendido algo? Contar la anécdota en el equipo y en la plenaria, exponer los elementos comunes.
En plenaria se expuso lo siguiente:
El equipo de Enfermería de la PreparatoriaEmiliano Zapata, mencionó que ellas comprueban que los muchachos han aprendido, por la forma que reaccionan en los casos prácticos o en las experiencias vivenciales, es decir por las decisiones que tomanante determinado enfermo ó situación.
El equipo de Biología a través del Maestro de Deportes mencionó que comprueba que sus alumnos han adquirido conocimientos, a través de la forma en cómoreaccionan ante algún accidente, pues saben precisamente la forma en que lo deben encarar.
El equipo de matemáticas, diciendo la experiencia cuando los ex alumnos en semestres posteriores expresaban “noentienden nada”, prefieren la forma de explicar de la materia del maestro anterior (maestra Paty Bustos), pues dicen que no se acoplan a la forma de sus nuevos maestros.
El equipo de etimologías,dijo que es cuando ellos asocian las etimologías con su entorno y su aprendizaje es reconociendo la utilidad y aplicación.
La Maestra Esperanza dijo que ella se daba cuenta cuando mencionamos losconocimientos del modulo anterior.
Conclusión Personal:
¿Cuándo han experimentado, sentido, comprobado, que sus estudiantes han aprendido algo? Contar la anécdota
Los estudiantes depreparatoria están en el proceso de descubrimiento de su alrededor y en la formación de su identidad. El arte forma parte del individuo y es en él donde cada persona puede encontrar un sentido a su vida.Una anécdota que fue muy significativa para mí es el de una alumna durante el pasado ciclo escolar. Ella al inicio del semestre parecía una joven retraída, algo distraída y con dificultades para...
Actividad 11: Problematización
Recordar experiencias significativas en la historia formativa de los profesores:
¿Cuándo han experimentado, sentido, comprobado, que susestudiantes han aprendido algo? Contar la anécdota en el equipo y en la plenaria, exponer los elementos comunes.
En plenaria se expuso lo siguiente:
El equipo de Enfermería de la PreparatoriaEmiliano Zapata, mencionó que ellas comprueban que los muchachos han aprendido, por la forma que reaccionan en los casos prácticos o en las experiencias vivenciales, es decir por las decisiones que tomanante determinado enfermo ó situación.
El equipo de Biología a través del Maestro de Deportes mencionó que comprueba que sus alumnos han adquirido conocimientos, a través de la forma en cómoreaccionan ante algún accidente, pues saben precisamente la forma en que lo deben encarar.
El equipo de matemáticas, diciendo la experiencia cuando los ex alumnos en semestres posteriores expresaban “noentienden nada”, prefieren la forma de explicar de la materia del maestro anterior (maestra Paty Bustos), pues dicen que no se acoplan a la forma de sus nuevos maestros.
El equipo de etimologías,dijo que es cuando ellos asocian las etimologías con su entorno y su aprendizaje es reconociendo la utilidad y aplicación.
La Maestra Esperanza dijo que ella se daba cuenta cuando mencionamos losconocimientos del modulo anterior.
Conclusión Personal:
¿Cuándo han experimentado, sentido, comprobado, que sus estudiantes han aprendido algo? Contar la anécdota
Los estudiantes depreparatoria están en el proceso de descubrimiento de su alrededor y en la formación de su identidad. El arte forma parte del individuo y es en él donde cada persona puede encontrar un sentido a su vida.Una anécdota que fue muy significativa para mí es el de una alumna durante el pasado ciclo escolar. Ella al inicio del semestre parecía una joven retraída, algo distraída y con dificultades para...
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