Actividad 12
Páginas: 3 (530 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2010
Actividad 12
Selección y clasificación de los materiales y recursos didácticos, tradicionales y nuevas tecnologías
La propuesta de este equipo para presentar la actividad utilizando recursosdidácticos es la siguiente:
Equipo 2: componente de la vida “la célula”
PROPÓSITO.
Que el estudiante se interese por conocer y analizar el papel de la célula como unidad fundamental de los seresvivos, sus características básicas, y clasificación.
INTRODUCCION
La célula es la unidad anatómica y funcional del organismo animal, la estructura más pequeña capaz de desempeñar todas lasfunciones vitales. Ésta forma parte de la organización del cuerpo, ya que las células forman tejidos, los tejidos forman órganos; los órganos forman sistemas y el conjunto de sistemas forman un organismo.
Elestudio de la célula es de gran importancia, puesto que es la unidad de estructura, el asiento de los procesos fisiológicos vitales del organismo y, en el caso de las células reproductoras, de latransmisión de los materiales hereditarios de una generación a otra.
OBJETIVOS
- Profundizar en el conocimiento y manejo de la unidad anatómica y fisiológica que es la célula.
- Ver el video“Torrente Sanguíneo” (células vivas).
- Conocer la estructura de la célula y la función de sus componentes.
RECURSOS
* Imagen de la estructura de una célula animal.
* Plastilina de diferentescolores.
* Hojas de papel.
* Video “torrente sanguíneo”
Rubrica
Actividades | Porcentaje |
Investigación del concepto Célula Animal. http://es.wikipedia.org/wiki/Org%C3%A1nulo | 20%|
Estructura de la célula en una maqueta | 40% |
Realizar un resumen detallado del video “Torrente Sanguíneo”http://www.youtube.com/watch?v=Dl2CkVnskhE&feature=related | 40% |
Las propuestas delos otros equipos fueron las siguientes:
El equipo 1: Realizo una presentación enfocada al algebra en la cual, en primer termino veían la importancia de la utilización de los triángulos en...
Selección y clasificación de los materiales y recursos didácticos, tradicionales y nuevas tecnologías
La propuesta de este equipo para presentar la actividad utilizando recursosdidácticos es la siguiente:
Equipo 2: componente de la vida “la célula”
PROPÓSITO.
Que el estudiante se interese por conocer y analizar el papel de la célula como unidad fundamental de los seresvivos, sus características básicas, y clasificación.
INTRODUCCION
La célula es la unidad anatómica y funcional del organismo animal, la estructura más pequeña capaz de desempeñar todas lasfunciones vitales. Ésta forma parte de la organización del cuerpo, ya que las células forman tejidos, los tejidos forman órganos; los órganos forman sistemas y el conjunto de sistemas forman un organismo.
Elestudio de la célula es de gran importancia, puesto que es la unidad de estructura, el asiento de los procesos fisiológicos vitales del organismo y, en el caso de las células reproductoras, de latransmisión de los materiales hereditarios de una generación a otra.
OBJETIVOS
- Profundizar en el conocimiento y manejo de la unidad anatómica y fisiológica que es la célula.
- Ver el video“Torrente Sanguíneo” (células vivas).
- Conocer la estructura de la célula y la función de sus componentes.
RECURSOS
* Imagen de la estructura de una célula animal.
* Plastilina de diferentescolores.
* Hojas de papel.
* Video “torrente sanguíneo”
Rubrica
Actividades | Porcentaje |
Investigación del concepto Célula Animal. http://es.wikipedia.org/wiki/Org%C3%A1nulo | 20%|
Estructura de la célula en una maqueta | 40% |
Realizar un resumen detallado del video “Torrente Sanguíneo”http://www.youtube.com/watch?v=Dl2CkVnskhE&feature=related | 40% |
Las propuestas delos otros equipos fueron las siguientes:
El equipo 1: Realizo una presentación enfocada al algebra en la cual, en primer termino veían la importancia de la utilización de los triángulos en...
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