Actividad 2
Módulo 2: Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior.
Unidad 1
Promoción de competencias del bachiller y calidad del aprendizaje.
Propósito: Reflexionar de manera colectiva acerca de la promoción de competencias del bachiller y la calidad del aprendizaje.
Equipo 5 “NEWTON”
Integrantes:
Tania Martínez Angoa.Yolanda M. Rodríguez Lezama.
PARADIGMAS DE LA ENSEÑANZA AL APRENDIZAJE
PARADIGMA DE LA ENSEÑANZA
DAR CURSOS PARA PROFESORES Y ESTEN ACTUALIZADOS EN SU CAMPO
DAR INSTRUCCIÓN ENSEÑAR
COLEGIO MAESTROS ALUMNOS
CREAR ENTORNOS Y EXPERIENCIAS PARA CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO EFECTIVO POR SÍ MISMOS
PARADIGMA DE APRENDIZAJE
PRODUCIR APRENDIZAJEINDIVIDUAL
ORGANIZATIVO
EL MAESTRO
CONJUNTO TOTAL DE APRENDIZAJE Y ÉXITO DEL ESTUDIANTE
RESULTADOS INDIVIDUALES DE LOS ESTUDIANTES
ES UTIL Y SIGNIFICATIVA
NIVEL DE CONOCIMIENTO HABILIDADES Y POTENCIAL PARA ADQUIRIRLAS
HOLÍSTICA
ATOMÍSTICA
BASADA EN TERMINOS DE ENSEÑANZA
CONFERENCISTA
LA CALIDAD DEL ACADÉMICO Y LA ENSEÑANZA
LOGRO DE OBJETIVOSY APRENDER HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS
UN PROCESO DE MODIFICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN GRADUAL
PARADIGMA DE APRENDIZAJE
VisiónVisión
La evaluación
Su misión enfocados aSu propósito La evaluación Su misión Su propósitoSu Éxito es Valora Los responsablesEn dos niveles
Es esencialmenteResponsables de
La transición al permite
Será
Como...
Regístrate para leer el documento completo.