Actividad 20 Profordems Modulo3

NADIA MIRNA HERNÁNDEZ REYES



MODULO III



CECYTEM



COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE MÉXICO



DISEÑO DE PROGRAMA



ACTIVIDAD NÚMERO 20









CONTEZTUALIZACIÓN

Las características de esta institución escolar son muchas las cuales se complementan son las características de esta comunidad; Se trata de una comunidad en la queel nivel de escolaridad que predomina es el de nivel secundaria sin embargo aun predominan creencias ignorante en el sentido de que se piensa que las mujeres no necesitan de un nivel de estudios mayor o adecuado ya que finalmente al casarse los hombres de esta comunidad no les permiten ocuparse laboralmente sino que considerar que el lugar de las mujeres es en las labores de casa y el cuidado delos hijos. En cuanto a los padres de familia fungen como padres sobreprotectores y estrictos ya que de ningún modo toleran que los estudiantes y principalmente mujeres lleguen tarde a sus casas, tengan amistades posteriores a la escuela o dispongan de tu tiempo libre para realizar tareas trabajos o simplemente frecuentes amistades fuera de la escuela, es decir considerar que el estudiante debe ira la escuela y al termino de sus clases regresar inmediatamente a su domicilio sin más preámbulo. Se trata de padres que controlan los movimientos de sus hijos y si no es así se sienten traicionados y burlados, aun manejan el respeto a los padres como el factor numero 1 y se mal entiende este concepto pensando que respeto es obedecer en absolutamente todo a los padres aunque las decisiones queellos tomen sobre los alumnos no sea la más indicada.

En cuanto a la participación que se tiene por parte de ellos en la educación de sus hijos consideran que ellos vienen a la escuela para que los profesores y orientadores los eduquemos y se justifican diciendo que para eso está la escuela. De un 100% de padres de familia solo un 80% asiste a reuniones semestrales y en su mayoría son deotras comunidades vecinas no precisamente de Santa Ana.

Esta comunidad tiene como actividad productiva la siembra, cosecha y venta de flor de todas las especies principalmente “rosa” y cuentan con temporadas específicas para su venta por ejemplo: 10 de mayo, 2 de noviembre, día del padre, 14 de febrero, 12 de diciembre etc. En estas fechas antes mencionada los estudiantes ya sea hombre omujeres faltan a clases ya que los padres de familia ocupan de su ayuda para la venta de las flores y consideran que es una obligación de la institución el otorgarles permiso o elaborarles un justificante por la inasistencia ya que de esto depende que los padres apoyen a sus hijos económicamente para sus estudios.

Los docentes y administrativos que aquí laboramos contamos con unapreparación académica profesional y en específico los docentes para ser contratados presentan un examen profesional frente a grupo así como también toda la documentación correspondiente que sustente su preparación principalmente un título y una cedula profesional. Los directivos se han preocupado porque haya un ambiente laborar agradable un buen trabajo en equipo y sobre todo una buena comunicación ya queconsiderar que de esta manea el nivel de esta institución será mejor y la carta de recomendación serán nuestros estudiantes y padres de familia.



INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
Asignatura: Orientación Vocacional y Educativa
Campo Disciplinar: Ciencias Sociales y Humanidades.
Semestre que se imparte: Del 1° al 6°
Propósito: Identificar los instrumentos de evaluación ydescribir el tipo de retroalimentación a aplicar en cada caso.

INTRODUCCIÓN
La evaluación es un proceso que genera información, por lo que es de especial relevancia detenernos a pensar qué es lo que se hace con esta información, cómo es sistematizada pero, sobre todo, cómo es interpretada y comunicada con el fin de que tenga una utilidad práctica para los estudiantes y para el propio...