Actividad 25

SOCIEDAD DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN
ACTIVIDAD 1 (RESUMÉN DE LECTURA)
La sociedad se ha trasformado . Mayor porcentaje de personas aún permanece alejada de la tecnología.
Dentro del desarrollo mundial de la sociedad y las nueva era digital pareciera que los problemas sociales, culturales, educacionales y económicos sería resueltos más sin embargo no es así la existencia de latecnología lleva a la creación de una brecha digital que ante todo se ha convertido en un problema de acceso a las infraestructuras.
Los factores que influyen dentro de esta brecha son:
Recursos económico (costo de los equipo)
Geografía (medios urbanos y rurales)
Edad (´jovenes más hábiles en uso de tecnología, pero mayores limitantes económicas y sociales)
Sexo
Lengua
Educación
Procedenciasociologica
Empleo
Integridad física.

Se habla de avances tecnológicos y de ciencia a nivel mundial pero aún existe incongruencia porque existen lugares donde no cuentan con energía eléctrica, al economía es limitada (solo para subsistir) no se cuenta con tiempo para acceder a las TICS.

Por eso la urgencia de reducir brechas digitales (propuesta crear políticas) UNESCO, ONU, ONEse han preocupado porque el acceso a Internet se adapte a las condiciones de la sociedad.

Estas organizaciones mundiales propones 4 principios
ACCESO UNIVERSAL A LA INFORMACIÓN
LIBERTAD DE EXPRESIÓN
DIVERSIDAD CULTURAL Y LINGÜÍSTICA
EDUCACIÓNPARA TODOS

ACTIVIDAD 1.1
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS QUE SE PERCIBE ENTRE UNA SOCIEDAD INDUSTRIAL –BASADA EN ELTRABAJO DE MANUFACTURA Y UNA SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL- BASADA EN EL CONOCIMIENTO?
* La sociedad industrial prioriza la producción minimizando los riesgos que se pueden tener en todos los ámbitos de la sociedad.
* -Sin embargo la sociedad post industrial basada en el conocimiento la ciencia y tecnología se ponen al servicio de la sociedad.

¿QUE CONSECUENSIAS CONSIDERAN QUE TIENE ELIMPACTO CRECIENTE DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LAS SOCIEDADES CONTEMPORANEAS?

Actualmente la función que se le está dando a la ciencia y tecnología es un uso irracional que nos ha llevado a tener diferentes problemáticas en los ámbitos del desarrollo como:
* Niveles de pobreza
* Conflictos sociales
* Explotación desmedida del ambiente.

Con el nuevo enfoque de unasociedad del conocimiento se pretende que ciencia y tecnología sean elementos fundamentales que sirvan a toda sociedad cabe mencionar que aún no estamos preparados.

¿CUÁL ES LA PRINCIPAL DIFERENCIA ENTRE UNA SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO Y UNA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO?
La economía del conocimiento está basada en la producción y generación de riqueza sin límites y es en la sociedad del conocimientola ciencia y tecnología son claves para cubrir las necesidades de la sociedad.

CONSIDERA QUE MÉXICO PUEDE CALIFICARSE COMO UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO CONSOLIDADA ¿POR QUÉ SI Y PORQUE NO?
No, porque estamos en el inicio o en proceso donde necesitamos que la ciencia y la tecnología cumplan una función más social equitativa y con fundamentos de mejoría social en todos los ámbitos.ACTIVIDAD 2
1. ¿CUÁLES OTROS RIESGOS CONSIDERAS QUE SE DERIVAN DEL USO DE CELULARES?
Stress, falta de contacto social, se pierde la expresión oral y escrita; dependencia, se vuelve una necesidad sin fundamento, discriminación.

2. LOS RIESGOS IDENTIFICADOS SON EXCLUSIVOS PARA EL CASO MEXICANO O PUEDEN CONSIDERARSE UNIVERSALES PARA TODOS LOS CASOS?
En general se presentan en todos lospaíses, desconozco la información creo también que depende de las normas que se establezcan de forma interna con fundamentos políticos, jurídicos y sociales de cada país respeto al uso del celular.

3 ¿QUIÉNES DEBERÍAN DEFINIR Y DETERMINAR LOS RIESGOS DERIVADOS DE LOS AVANCES CIENTÍFICOS-TECNOLÓGICOS? ¿LOS CIENTÍFICOS-TECNÓLOGOS? ¿LOS POLÍTICOS? ¿LOS DOCENTES? ¿LOS ALUMNOS?...