Actividad 33 de la rieb

ACTIVIDAD 33 Lady Diana Segura Adán
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica en el marco de acción de la educacióninclusiva, el papel del docente y de los padres de familia para su logro.
1). EN PLENARIA, OBSERVEN EL VIDEO: “EDUCACION INCLISIVA: ENFOQUES, ALCANCE Y CONTENIDO” (UNESCO-OIE), REFLEXIONEN DE MANERAINDIVIDUAL SOBRE LA EXPERIENCIA DE LA ESCUELA ST. PAUL´S DE INGLATERRA Y CONTESTEN DE MANERA ESCRITA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
• ¿EN SU PRACTICA DOCENTE, HA PROMOVIDO ALGUNA ESTRATEGIA DE INTERACCIONY COLABORACION INCLUSIVA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA?
Si, la práctica docente es una tarea que debe llevarse en conjunto, maestros-maestros maestros-padres de familia y comunidad. El trabajo encolaboración, en equipo debe ser fundamental para cumplir con el perfil de egreso; lamentablemente, estamos en una sociedad desinteresada, donde los padres de familia se deslindan en general de lastareas escolares, por lo tanto, el trabajo recae mayormente en las horas de clase dejando a los maestros descobijados del apoyo extra clase; a pesar de esta situación, nuestra labor debe ser continua yen muchas ocasiones se obtienen resultados positivos.
• DESCRIBA SEÑALANDO:
SITUACION PARTICULAR ACTORES INVOLUCRADOS INTENCION RESULTADOS
Una alumna de origen indígena sin haber asistido conanterioridad a la escuela, llegó al grupo de 1º sintiéndose insegura y con miedo a relacionarse con sus compañeros, esto provocaba su exclusion del grupo. -Tere (alumna indígena)
-Alumnos de 1º Integraral grupo a Tere Con la colaboración de la mayoría de los niños, se logró integrar a Tere al grupo. Logró su desenvolvimiento y desarrollo personal, su interacción con el grupo se diosatisfactoriamente.
• A PARIR DE SU EXPERIENCIA COMO DOCENTE ¿HA VISTO, PERMITIDO O PARICIPADO EN ALGUNA PRACTICA DE EXCLUSION EN EL AULA Y EN LA ESCUELA? Si
• DESCRIBA SEÑALANDO:
SITUACION PARTICULAR ACTORES...