Actividad 6 Introduccion A La Carrera


Nombre: Gerardo Abdeel Rodríguez Díaz
Matrícula: 2764600
Nombre del curso:
Introducción a la carrera
Nombre del profesor:
Jorge Ruiz García
Módulo:
1
Actividad:
6, Evaluación de tus hábitos de estudio.
Fecha: 21/01/2015
Bibliografía:
Congrains, E. y Alaiza, L. (1979). Así es como se estudia (4ª ed.). Caracas, Venezuela: Forja de Venezuela.


Objetivo: Preparación para la actividadcolaborativa (de forma individual)


1. Procedimiento: Con base en lo expuesto en los temas, menciona y define los instrumentos que existen para la valoración de los hábitos de estudio.
2. Localiza diferentes instrumentos (test) que evalúen tus hábitos de estudio.

Para ello, puedes consultar el Anexo 1, en donde encontrarás elInventario de Hábitos de Estudio de Hilbert Wrenn, dando clic aquí.
3. Examinael test seleccionado y contéstalo con sinceridad.
4. Analiza tus resultados y escribe los hábitos de estudio que posees.


Resultados: A continuación de cada frase encontrará tres columnas: 1, 2 y 3.  En ellas anotará sus repuestas. Para hacerlo bastará con que  marque usted una X en la columna que mejor describe su caso particular. Marque de acuerdo con la siguiente clave:
Si debecontestar                                      Marque una X en la:
“Rara vez o nunca lo hago” …………………………………….    Columna 1
“A veces lo hago” ………………………………………………......    Columna 2
“A menudo o siempre lo hago” ………………………………     Columna 3
RECUERDE QUE ESTE ES UN EXAMEN DE LO QUE USTED HACE REALMENTE
CONTENIDO
1
 
2
 
3
 
Pun-taje
A.   MIS TÉCNICAS PARA LEER Y TOMAR APUNTES
1.Tengo que releer los textos varias veces laspalabras no tienen mucho significado para mi la primera vez que las leo.
2.Me cuesta darme cuenta de cuáles son los puntos más importantes de lo que estoy leyendo o estudiando; tiendo a sacar apuntes de cosas que después resulta que no tienen importancia.
3.Vuelvo atrás y repito lo que he estudiado, deteniéndome en los puntos que encuentro dudosos.
4.Leo en voz alta al estudiar.
5.Mientras estoytomando apuntes de algo que el profesor dijo antes, se me escapan datos importantes de la clase que está dictando.
 B. MIS HÁBITOS DE CONCENTRACIÓN
6.Me es difícil concentrarme en lo que estoy estudiando después de haber terminado no sé lo que he leído.
7.Tengo tendencia a “fantasear” cuando trato de estudiar.
8.Tardo mucho en acomodarme y estar listo para estudiar.
9.Tengo que estar en un estado deánimo especial o inspirado para poder empezar a trabajar: tiendo a perder el tiempo.
C. MI DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO Y RELACIONES SOCIALES DURANTE EL ESTUDIO
10.Muchas veces las horas de estudio me resultan cortas para concentrarme o sentirme con ganas de estudiar.
11.Mi tiempo no está bien distribuido dedico demasiado tiempo a algunas cosas y muy poco a otras.
12.Mis horas de estudio son interrumpidaspor llamadas telefónicas, visitas y ruidos que me distraen.
13.Me es difícil terminar un trabajo en un determinado tiempo; por eso queda sin terminar o mal hecho o no está a tiempo.
14.Me gusta estudiar con otros y no solo.
15.El placer que siento en “haraganear” o divagar perturba mis estudios.
16.Ocupo mucho de mi tiempo en leer novelas, en ir al cine, ver televisión, etc.
17.El exceso de vidasocial (bailes, citas, paseos, etc) me impide tener éxito en mis estudios.
D.    MIS HÁBITOS Y ACTITUDES GENERALES DE TRABAJO
18.Me pongo nervioso y tengo lagunas en los exámenes se me olvida todo y no puedo decir lo que sé.
19.Antes de empezar a escribir en un examen de tipo subjetivo o de ensayo, preparo mentalmente la respuesta.
20.Termino mis pruebas escritas y las entrego antes del plazofijado para entregar.
21.Trato de comprender cada punto de la materia a medida que la voy estudiando, así no tengo que volver atrás para aclarar puntos dudosos.
22.Trato de relacionar los temas que se estudian en un curso con los que se estudian en otros.
23.Trato de resumir, clasificar y sistematizar los hechos aprendidos, asociándolos con materias y hechos que he estudiado anteriormente....