Actividad 7 modulo 1 profordems
Páginas: 13 (3215 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2014
PROBLEMÁTICAS SOCIALES EN EL CONTEXTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA EMS
a) ¿Cuál será la causa general de la deserción escolar?
Según los censos que se han hecho, la deserción escolar obedece a diversas causas. Es común que sólo una de ellas sea identificada como la que originó la decisión de abandonar los estudios. Los datos del XII Censo General de Población y Vivienda 2000, presentan lascausas principales de la deserción escolar:
Personal. Porque la persona no quiso o no le gustó estudiar: 37.4%.
Económica. Falta de dinero o porque tenía que trabajar: 35.2%.
Escolar. Porque la escuela está muy lejos o no hay: 2.3%.
Familiar. La familia ya no le permitió a la persona continuar estudiando o por ayudar en las tareas del hogar: 2.4%.
Matrimonio y unión. La persona no continuó susestudios por haber contraído matrimonio o haberse unido en pareja: 5.8%.
Terminó sus estudios. Sí concluyó una carrera (de cualquier nivel) o dejó los estudios en el grado o nivel que tenía como objetivo alcanzar: 5.4%.
Otra causa: 3.1%.
Por lo cual se podría concluir que la causa general de la deserción es “Personal" con un 35.2% según datos del XII Censo General de Población y Vivienda2000. La cual contempla variables como:
Cambios: emocionales, físicos, sexuales e intelectuales.
Porque ya no le gusto la escuela.
Riesgos en la adolescencia (consumo de tóxicos, SIDA y otras enfermedades de transmisión sexual, embarazo precoz o indeseado, depresión, accidentes e incluso la muerte).
Dificultad de aprendizaje.
Entorno: rural o urbano.
Problemas familiares: Alejarse de laseguridad de lo familiar, falta de atención de los padres hacia los hijos.
Estas variables de manera global, conforman el bloque de deserción “personal” y queda generalizado como una de las principales casusas de deserción escolar en la EMS.
b) Elaborar una presentación en power point de las problemáticas según los documentos leídos.
CENSO JUVENIL
México un país de jóvenes
Conociendo…nosTodos
El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), da a conocer datos importantes acerca de los diversos aspectos de nuestro país que fueron captados en el Censo de Población y Vivienda 2010.
Se abordaran temas de especial interés, como la población joven; los adultos mayores entre otros.
Estatus social como: matrimonio, tipo de lengua hablante, lugar de nacimiento,características de las viviendas.
Se hace una serie de preguntas como: ¿Cuántos son?, ¿donde viven?, ¿cuáles son su país de origen?, ¿su edad, y cuántos hombres y mujeres hay?.
Características importantes de la población joven.
Su participación en la población de cada entidad.
Lugar de residencia.
La actividad a la que se dedican, es decir, si estudian o trabajan.
Su estado conyugal, si son casados,unidos o solteros y
¿Cuál es su nivel de escolaridad?
¿Cuántos son?
De manera general la población de jóvenes, va en descenso en la cual hay más mujeres que hombres. Lo cual significa que hay 96 hombres por cada 100 mujeres entre los 15 y 29 años de edad --- El descenso de la fecundidad y la emigración, que es mayor en este grupo has hecho que el número de jóvenes se haya reducido respecto altotal de la población. Hasta el 2010 la población de jóvenes representa el 26%
¿Dónde viven?
El 22.9% de jóvenes vive en localidades menores a 2 500 habitantes. El restante 77.1% radica en localidades de más de 2 500 habitantes.
¿Qué porcentaje representan los jóvenes por entidad?
*En México, la proporción de población joven en las distintas entidades federativas varía entre el24.9 y el 29.8 por ciento. *El Distrito Federal es la entidad con la menor proporción y Quintana Roo la entidad con el mayor porcentaje de personas entre los 15 y 29 años de edad, casi una de cada tres personas en Quintana Roo es joven; reflejo de la migración que se da hacia este estado.
Como sucede a nivel nacional, en el que la proporción de jóvenes ha disminuido en los últimos diez años,...
a) ¿Cuál será la causa general de la deserción escolar?
Según los censos que se han hecho, la deserción escolar obedece a diversas causas. Es común que sólo una de ellas sea identificada como la que originó la decisión de abandonar los estudios. Los datos del XII Censo General de Población y Vivienda 2000, presentan lascausas principales de la deserción escolar:
Personal. Porque la persona no quiso o no le gustó estudiar: 37.4%.
Económica. Falta de dinero o porque tenía que trabajar: 35.2%.
Escolar. Porque la escuela está muy lejos o no hay: 2.3%.
Familiar. La familia ya no le permitió a la persona continuar estudiando o por ayudar en las tareas del hogar: 2.4%.
Matrimonio y unión. La persona no continuó susestudios por haber contraído matrimonio o haberse unido en pareja: 5.8%.
Terminó sus estudios. Sí concluyó una carrera (de cualquier nivel) o dejó los estudios en el grado o nivel que tenía como objetivo alcanzar: 5.4%.
Otra causa: 3.1%.
Por lo cual se podría concluir que la causa general de la deserción es “Personal" con un 35.2% según datos del XII Censo General de Población y Vivienda2000. La cual contempla variables como:
Cambios: emocionales, físicos, sexuales e intelectuales.
Porque ya no le gusto la escuela.
Riesgos en la adolescencia (consumo de tóxicos, SIDA y otras enfermedades de transmisión sexual, embarazo precoz o indeseado, depresión, accidentes e incluso la muerte).
Dificultad de aprendizaje.
Entorno: rural o urbano.
Problemas familiares: Alejarse de laseguridad de lo familiar, falta de atención de los padres hacia los hijos.
Estas variables de manera global, conforman el bloque de deserción “personal” y queda generalizado como una de las principales casusas de deserción escolar en la EMS.
b) Elaborar una presentación en power point de las problemáticas según los documentos leídos.
CENSO JUVENIL
México un país de jóvenes
Conociendo…nosTodos
El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), da a conocer datos importantes acerca de los diversos aspectos de nuestro país que fueron captados en el Censo de Población y Vivienda 2010.
Se abordaran temas de especial interés, como la población joven; los adultos mayores entre otros.
Estatus social como: matrimonio, tipo de lengua hablante, lugar de nacimiento,características de las viviendas.
Se hace una serie de preguntas como: ¿Cuántos son?, ¿donde viven?, ¿cuáles son su país de origen?, ¿su edad, y cuántos hombres y mujeres hay?.
Características importantes de la población joven.
Su participación en la población de cada entidad.
Lugar de residencia.
La actividad a la que se dedican, es decir, si estudian o trabajan.
Su estado conyugal, si son casados,unidos o solteros y
¿Cuál es su nivel de escolaridad?
¿Cuántos son?
De manera general la población de jóvenes, va en descenso en la cual hay más mujeres que hombres. Lo cual significa que hay 96 hombres por cada 100 mujeres entre los 15 y 29 años de edad --- El descenso de la fecundidad y la emigración, que es mayor en este grupo has hecho que el número de jóvenes se haya reducido respecto altotal de la población. Hasta el 2010 la población de jóvenes representa el 26%
¿Dónde viven?
El 22.9% de jóvenes vive en localidades menores a 2 500 habitantes. El restante 77.1% radica en localidades de más de 2 500 habitantes.
¿Qué porcentaje representan los jóvenes por entidad?
*En México, la proporción de población joven en las distintas entidades federativas varía entre el24.9 y el 29.8 por ciento. *El Distrito Federal es la entidad con la menor proporción y Quintana Roo la entidad con el mayor porcentaje de personas entre los 15 y 29 años de edad, casi una de cada tres personas en Quintana Roo es joven; reflejo de la migración que se da hacia este estado.
Como sucede a nivel nacional, en el que la proporción de jóvenes ha disminuido en los últimos diez años,...
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