Actividad De Aprendizaje 1: Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

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Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente
Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en laenseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
Instrucciones:
1. 1. Lean yanalicen por equipos, los textos: "Competencias personales docentes" de la autora Maritza Segura Bazán.http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/a5n26/5-26-11.pdf y el Capítulo 1 "Cambiar laenseñanza universitaria" pp. 18-27 del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs y "Evaluación educativa, de la enseñanza al aprendizaje. Un nuevo paradigma para la educación de pregrado"por Robert B. Barr y Jonh Tagg.
2. A partir de las lecturas realizadas, elabore por equipos de cinco personas un cuadro comparativo acerca de las principales diferencias entre el actuar docentecentrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje.
Cuadro comparativo entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje.
Rol docente centrado en la enseñanza | Roldocente centrado en el aprendizaje |
* Proporcionar y/o transmitir instrucciones. * Transferir conocimientos de los docentes a los alumnos. * Mejorar la calidad de la enseñanza. * Calidaddel nivel del estudiante de primer ingreso. * Desarrollo y expansión del currículum. * Evitar lo que limita el crecimiento (ignorancia, egoísmo e indecisión) * Énfasis que en el centro decrecimiento del estudiante es solo en los temas que se imparten. * Calidad del docente y de la enseñanza. * El tiempo se considera constante y el aprendizaje variable. * Requiere un maestro, salón declases. * El conocimiento se presenta en partes. * Grupos competitivos y aprendizajes individualistas. * El aprendizaje se centra en el maestro y depende de él. * El personal sirve y/o...