Actividad De Civica Proyecto


NIVEL

OBJETIVOS

CONCEPTOS CLAVES

PRÁCTICA
PROBLEMAS ESPECÍFICOS DE DERECHOS HUMANOS
INSTRUMENTOS DE DERECHOS HUMANOS
PRIMERA INFANCIA
Enseñanza
Prescolar y primeraetapa dela escuelaprimariaDe 3 a 7 años
de edad
*  Respeto de sí 
    mismo
*  Respeto delos
    padres y los
    profesores
*  Respeto delos
    demás
*  Identidad propia 
*  Comunidad  
*  Responsabilidad 
    personal*  Sentido del deber
*  Imparcialidad, justicia  
*  Expresarse/escuchar  
* Cooperación/intercambio 
*  Trabajo en pequeños
    grupos
*  Trabajo individual
*  Comprensión
    causa/efecto
*  Empatía*  Democracia  
*  Resolución de conflictos.
*  Racismo  
*  Sexismo  
*  Trato injusto  
*  Hacer daño a losdemás
    (herir sentimientos,
    daños físicos)
*  Normas de la clase
*  Vida en familia *  Normas de la
    comunidad  
*  Declaración
    Universal de
    DerechosHumanos
*  Convenciónsobre  
    los Derechos del
    Niño
ULTIMOS AÑOS DE LA INFANCIA
Etapasuperior de
la escuelaprimaria

De 8 a 11años
de edad
* Responsabilidad 
    social
*  Civismo  
*  Distinciónentre  
    deseos,
    necesidades y
    derechos
*  Derechos
    individuales
*  Derechos degrupo
*  Libertad  
*  Igualdad*  Justicia  
*  Imperio de la ley
*  Gobierno
*  Seguridad
*  Valoración de la 
    diversidad
*  Imparcialidad
*  Distinción entrehechos y
    opiniones
*  Prestación deservicios en
    la escuela o lacomunidad
*  Participación en la vida
    Ciudadana.
*Discriminación/prejuicios 
*  Pobreza/hambre  
*  Injusticia  
*  Etnocentrismo
*  Egocentrismo
*  Pasividad
*  Historia de los
    derechoshumanos*  Sistemasjurídicos
    locales ynacionales
*  Historia local y
    nacional desde el
    punto de vista delos
    derechoshumanos
* UNESCO/UNICEF 
*  Organizacionesno
    gubernamentales
    (ONG)

NIVELOBJETIVOS

CONCEPTOS CLAVES

PRÁCTICA
PROBLEMAS ESPECÍFICOS DE DERECHOS HUMANOS
INSTRUMENTOS DE DERECHOS HUMANOS
ADOLESCENTES
Primeraetapa dela
escuelasecundaria

De 12 a14 añosde
edad...