Actividad de etica mar adentro y lectura del libro martes con mi viejo profesor

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UNIVERSIDAD FRANCISCO
Docente: Mauricio Oswaldo Ayala García.
Cátedra: Ética.
Tema: "Actividad 1 Unidad 2”.
Grupo: 3
Alumnos:

N°# CARNET

Cañas Torres José Eduardo.

Ct100112

Eduardo Francisco Morales Brito.

Mb101212

Escobar Mancía Elder Enoc. (Coord.) Em100211
Galán Guevara Moisés Edgardo.

Gg100107

Rodríguez Estrada Carlos Orlando.

Re101111

Valencia Campos EvaMercedes.

Vc101010

Año: 12

INDICE.
OBJETIVO .......................................................................................................................................... 1
INTRODUCCION................................................................................................................................. 1
1. Según transmite la película, Ramón Sampedroconsideraba su vida indigna de ser vivida. ¿cuál es
la diferencia de la visión de Morrie Schwartz? ................................................................................... 2
2. La vida está hecha de decisiones y con esto se conforma la libertad y, para elegir bien tenemos
que poseer unos principios afines a largo plazo. La vida es una actividad creadora y, por ello, la moral
también debetener un impulso creador. En éste libro se muestra un ejemplo de valentía, la
diferencia fundamental es la libertad humana, la capacidad de elección ¿Qué opina al respecto? ...... 2
3. Y la libertad personal de Ramón Sampedro ¿qué papel juega aquí? ¿No es uno libre de decidir el
final de la propia vida o de ayudar a que otros mueran por razones «de humanidad»? ¿Qué opina al
respecto?.......................................................................................................................................... 2
4. Hay personas que se suicidan, y los motivos son muy diversos. ¿Cree que el caso de Ramón
Sampedro se utiliza simplemente en una apología de la eutanasia? Al fin y al cabo, él no era un
enfermo terminal, sino alguien sin deseos de vivir en sus circunstancias. Porel contrario, ¿por qué
Morrie Schwartz nunca piensa en esa misma posibilidad? Marque 4 diferencias entre los personajes. 3


Las cuatro diferencias entre Sampedro y Morrie son: ...........................................................................4

5. Se necesita de la ética para que muchas personas con graves limitaciones físicas se aferren a la
vida y luchen por mejorarla. ¿Quéañade la moral a una per sona enferma o con incapacidades? ....... 4
6. Nadie está libre de limitaciones o de perder capacidades, sufrir la privación de sentidos ( vista,
oído, habla), e incluso las que imponga la propia vejez. ¿Nos da miedo vivir? .................................... 4
7.

¿Cuáles son las «parálisis» más importantes que sufre hoy el hombre y la sociedad? .................. 58.

¿Qué consecuencias prevé de una eventual práctica de la eutanasia en El Salvador?................... 5

9. Sus experiencias, opinión y actitudes de lo que el libro “Martes con mi viejo Profesor” enseña,
acerca de: ......................................................................................................................................... 6
-La dependencia e independenciaque tenemos los seres humanos ............................................................6
-El dolor, el sufrimiento ¿qué nos enseña? ..................................................................................................6
-La amistad, ¿Qué es una vida sin amigos?. .................................................................................................6
-El dinero, la vidamaterial; salud, dinero y amor es lo que pedimos en todos los años nuevos... ¿Pero hasta
qué punto es el dinero importante en nuestras vidas?.................................................................................7
-Inteligencia, ¿Qué es una persona inteligente? ..........................................................................................7

-La relación en pareja....
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