actividad de metacognicion



UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
PREPARATORIA 9
ETAPA 3
ACTIVIDAD: METACOGNICION
MATERIA: ESPAÑOL 1
ALUMNA: TANIA CAROLINA FARIAS ROCHA
MATRICULA: 1658271
SALON: 50
GRUPO: 104TURNO: MATUTINO

MAETRA: BRENDA JUDITH MARTINEZ ROMERO


INDICE:
Introducción……………………………………………………………………………..2
Como está logrando su aprendizaje………………………………………………….3
Como escribir un buenpárrafo………………………………………………………..3
Características de un párrafo………………………………………………………….3
Coherencia del párrafo…………………………………………………………………3
Conclusión……………………………………………………………………………….5Bibliografía……………………………………………………………………………….6













INTRODUCCION:
En este tema vamos a hablar de cómo percibimos nosotros este proceso de aprendizaje que estamos logrando haciendo o practicando lo que haciendo párrafos deintroducción, desarrollo y conclusiones de la forma coherente a partir de una idea o un tema. Espero que les guste mi reflexión.





















1 Como está logrando suaprendizaje
Bueno al realizar todos los párrafos de introducción, desarrollo y conclusión me han servido para poder hacerlo mejor cada día. Haciendo o ensayando de varias formas de hacerlo de manera correcta.A continuación les voy a dar unos tips de cómo realizar un párrafo correctamente:
COMO ESCRIBIR UN BUEN PARRAFO
* Escoger un tema sobre el cual escribir.
* Escribir una buena oración principal.
*Para sustentarla, buscar los detalles apropiados.
* Desecha los detalles irrelevantes.
* Construir y enlaza las oraciones coherentemente

Es requisito que las oraciones que forman cada párrafohablen sobre lo mismo; que una de ellas contenga la idea principal y que las demás completen esa idea añadiendo nueva información, ejemplifiquen o repitan la misma idea con otras palabras.
Para que unpárrafo sea legible debe tener unidad, coherencia y concordancia.
Características de párrafo.
UNIDAD.- Cuando todos los elementos utilizados para su construcción...