Actividad Derechos Humanos
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2012
EL SISTEMA EDUCATIVO NO ESTA PENSADO PARA ESTE CONTEXTO
El sistema educativo creado hace muchos años y que está vigente actualmente, es culpable de la mala educación,debido a que está pensado para otras épocas de la humanidad y no tiene nada que ver con las nuevas tecnologías que ahora pueden ser aplicadas como una herramienta para laeducación.
La idea escuela viene desde Prusia donde predominaba un régimen autoritario, se perpetuaban los modelos elitistas y la división de clases. No se pretendía crearciudadanos si no súbditos obedientes.
Con el proyecto de la modernidad después de la revolución francesa nacen las instituciones, tales como las empresas, las cárceles ymanicomios. Al margen de estas instituciones también se ha construido la escuela.
En la escuela que conocemos se educa para la competencia y acaba con la creatividad de losniños ya que según el modelo educativo solo hay una manera de aprender las cosas y si no se aprende así, entonces el niño simplemente no sabe. Lo que se quiere simplemente eshomogenizar a los niños y crear un modelo estándar.
El cambio que se le debe hacer a la escuela es radical se quiere una escuela donde sean bienvenidos los errores, donde nose tenga que enseñar con amenazas ni bajo presión ya que una educación sin libertad lo único que deja es una vida sin tomar decisiones.
Para ello se debería dejar de ver laeducación como un negocio ya que las políticas educativas son hechas en la UNESCO de acuerdo con las finalidades económicas de cada país, si queremos verdaderamente unaeducación de calidad debemos verla como verdaderamente es, una herramienta para el desarrollo de nuestra sociedad y así hacer personas menos irracionales y mas humanas.
El sistema educativo creado hace muchos años y que está vigente actualmente, es culpable de la mala educación,debido a que está pensado para otras épocas de la humanidad y no tiene nada que ver con las nuevas tecnologías que ahora pueden ser aplicadas como una herramienta para laeducación.
La idea escuela viene desde Prusia donde predominaba un régimen autoritario, se perpetuaban los modelos elitistas y la división de clases. No se pretendía crearciudadanos si no súbditos obedientes.
Con el proyecto de la modernidad después de la revolución francesa nacen las instituciones, tales como las empresas, las cárceles ymanicomios. Al margen de estas instituciones también se ha construido la escuela.
En la escuela que conocemos se educa para la competencia y acaba con la creatividad de losniños ya que según el modelo educativo solo hay una manera de aprender las cosas y si no se aprende así, entonces el niño simplemente no sabe. Lo que se quiere simplemente eshomogenizar a los niños y crear un modelo estándar.
El cambio que se le debe hacer a la escuela es radical se quiere una escuela donde sean bienvenidos los errores, donde nose tenga que enseñar con amenazas ni bajo presión ya que una educación sin libertad lo único que deja es una vida sin tomar decisiones.
Para ello se debería dejar de ver laeducación como un negocio ya que las políticas educativas son hechas en la UNESCO de acuerdo con las finalidades económicas de cada país, si queremos verdaderamente unaeducación de calidad debemos verla como verdaderamente es, una herramienta para el desarrollo de nuestra sociedad y así hacer personas menos irracionales y mas humanas.
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