Actividad educativa
Páginas: 13 (3065 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2010
Universidad Autónoma de Chile
Facultad de ciencias de la salud
Carrera Obstetricia y Puericultura
Diseño Unidad Educativa.
TEMA: “ALIMENTACIÓN EN EL RECIÉN NACIDO”.
NOMBRE: Vivian Aliaga V.
Nadia Molina S.
DanielaNúñez N.
NIVEL: 600
CARRERA: Obstetricia y Puericultura.
ASIGNATURA: Clínica Neonatología I
DOCENTE: Mat. Alicia Parada.
FECHA: 05/10/2010.UNIDAD EDUCATIVA.
1.- Inicio:
a) Saludo, presentación y/o bienvenida: (2 minuto)
Muy buenos días a todas ustedes, somos alumnas de la carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad Autónoma de Chile, hoy les daremos a conocer diversos temas con respecto a la alimentación del recién nacido, nuestra intención es que esto sea una educación participativa dondeustedes realicen todas las preguntas para aclarar las dudas que puedan surgir durante el desarrollo de esta unidad educativa, y espero que el tema expuesto les sea de gran ayuda.
b) Presentación de objetivos generales y específicos: (2 minutos)
Objetivo general:
• Dar a conocer a ustedes, conceptos sobre la alimentación del recién nacido.
Objetivos específicos:
• Incentivar eluso de la lactancia materna como fuente de alimentación exclusiva para el recién nacido orientandolas a que no utilicen otro tipo de alimentos (“aguitas”).
• Dar a conocer a ustedes y sus familiares presentes, las técnicas para un correcto amamantamiento.
• Dar a conocer a ustedes y sus familiares presentes, los beneficios y propiedades de la lactancia materna.
• Dar a conocer a ustedes yfamiliares presentes, los métodos de extracción y conservación de la leche.
2.- Desarrollo: (15 minutos aprox.).
La leche humana, tiene características propias que la diferencian significativamente de otras leches de mamíferos. Su especificidad hace que sea el alimento más completo y seguro para el recién nacido y el lactante. Los elementos nutritivos, enzimáticos e inmunológicos que laconstituyen y la proporción en que se encuentran, aseguran un crecimiento y desarrollo óptimos del lactante. La leche materna es además un fluido vivo y cambiante que se adapta a los requerimientos nutricionales e inmunológicos del niño. Modifica su composición en la medida que el niño crece y necesita otros nutrientes y factores de protección. También tiene variaciones a las distintas horas del día,entre cada mamada, en una misma mamada, según la temperatura ambiente, el estado nutricional de la madre.
Diferentes tipos de leche.
Los diferentes tipos de leche que se producen en la glándula mamaria son: el calostro, la leche de transición, la leche madura y la leche del destete.
El calostro:
El calostro propiamente tal se produce durante los primeros 3 a 4 días después del parto. Es unlíquido amarillento y espeso, de alta densidad y poco volumen. En los 3 primeros días postparto el volumen producido es de 2 a 20 ml por mamada, siendo esto suficiente para satisfacer las necesidades del recién nacido.
El calostro es perfecto para las necesidades específicas del recién nacido:
El escaso volumen permite al niño organizar progresivamente su tríptico funcional,succión-deglución-respiración.
• Facilita la eliminación de meconio, evitando la hiperbilirrubinemia neonatal.
• Tanto el volumen del calostro como la osmolaridad son adecuados a la madurez del neonato; los riñones inmaduros no pueden manejar grandes volúmenes de líquido ni soluciones muy concentradas.
• Las inmunoglobulinas cubren el revestimiento interior inmaduro del tracto digestivo, previniendo...
Facultad de ciencias de la salud
Carrera Obstetricia y Puericultura
Diseño Unidad Educativa.
TEMA: “ALIMENTACIÓN EN EL RECIÉN NACIDO”.
NOMBRE: Vivian Aliaga V.
Nadia Molina S.
DanielaNúñez N.
NIVEL: 600
CARRERA: Obstetricia y Puericultura.
ASIGNATURA: Clínica Neonatología I
DOCENTE: Mat. Alicia Parada.
FECHA: 05/10/2010.UNIDAD EDUCATIVA.
1.- Inicio:
a) Saludo, presentación y/o bienvenida: (2 minuto)
Muy buenos días a todas ustedes, somos alumnas de la carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad Autónoma de Chile, hoy les daremos a conocer diversos temas con respecto a la alimentación del recién nacido, nuestra intención es que esto sea una educación participativa dondeustedes realicen todas las preguntas para aclarar las dudas que puedan surgir durante el desarrollo de esta unidad educativa, y espero que el tema expuesto les sea de gran ayuda.
b) Presentación de objetivos generales y específicos: (2 minutos)
Objetivo general:
• Dar a conocer a ustedes, conceptos sobre la alimentación del recién nacido.
Objetivos específicos:
• Incentivar eluso de la lactancia materna como fuente de alimentación exclusiva para el recién nacido orientandolas a que no utilicen otro tipo de alimentos (“aguitas”).
• Dar a conocer a ustedes y sus familiares presentes, las técnicas para un correcto amamantamiento.
• Dar a conocer a ustedes y sus familiares presentes, los beneficios y propiedades de la lactancia materna.
• Dar a conocer a ustedes yfamiliares presentes, los métodos de extracción y conservación de la leche.
2.- Desarrollo: (15 minutos aprox.).
La leche humana, tiene características propias que la diferencian significativamente de otras leches de mamíferos. Su especificidad hace que sea el alimento más completo y seguro para el recién nacido y el lactante. Los elementos nutritivos, enzimáticos e inmunológicos que laconstituyen y la proporción en que se encuentran, aseguran un crecimiento y desarrollo óptimos del lactante. La leche materna es además un fluido vivo y cambiante que se adapta a los requerimientos nutricionales e inmunológicos del niño. Modifica su composición en la medida que el niño crece y necesita otros nutrientes y factores de protección. También tiene variaciones a las distintas horas del día,entre cada mamada, en una misma mamada, según la temperatura ambiente, el estado nutricional de la madre.
Diferentes tipos de leche.
Los diferentes tipos de leche que se producen en la glándula mamaria son: el calostro, la leche de transición, la leche madura y la leche del destete.
El calostro:
El calostro propiamente tal se produce durante los primeros 3 a 4 días después del parto. Es unlíquido amarillento y espeso, de alta densidad y poco volumen. En los 3 primeros días postparto el volumen producido es de 2 a 20 ml por mamada, siendo esto suficiente para satisfacer las necesidades del recién nacido.
El calostro es perfecto para las necesidades específicas del recién nacido:
El escaso volumen permite al niño organizar progresivamente su tríptico funcional,succión-deglución-respiración.
• Facilita la eliminación de meconio, evitando la hiperbilirrubinemia neonatal.
• Tanto el volumen del calostro como la osmolaridad son adecuados a la madurez del neonato; los riñones inmaduros no pueden manejar grandes volúmenes de líquido ni soluciones muy concentradas.
• Las inmunoglobulinas cubren el revestimiento interior inmaduro del tracto digestivo, previniendo...
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