Actividad Integradora De La Unidad 3 Del Modulo 3

REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

MODULO 3


ACTIVIDAD INTEGRADORA
DE LA UNIDAD 3



MARIBEL RODRIGUEZ SOLIS


Saltillo, Coahuila a 04 de octubre de 2012

 
ACTIVIDADINTEGRADORA DE LA UNIDAD 3

Unidad de aprendizaje: BLOQUE I ¿COMO SE FORMA MI PENSAMIENTO?
Competencia (as) disciplinar (es): Construye, evalúa y mejora distintos tipos de argumentos sobre su vidacotidiana. Productos de aprendizaje: El alumno adquiere la habilidad para la estructuración correcta de sus pensamientos y comunicarse acertadamente.

Criterios Indicadores Ponderación (por cadaatributo)
Conocimientos El pensamiento y sus factores en la comunicación. Planteamiento de un problema donde se utiliza el pensamiento y sus factores para la resolución del problema.
Elabora tresconceptos propios sobre el pensamiento y en qué se apoyan dichos conceptos.
Exposición de un cuadro sinóptico en powerpoint con las características del sujeto y del objeto.
Identifica en diferentestextos los elementos del pensamiento. 25
Habilidades Redacción.



Construye ejemplos de pensamientos relacionando sus factores.
Con los pensamientos identificados, redacta una historietaacertada entre tres personajes.
25
Actitudes Investigación.

Disposición para aprender.

Cumple con todos los criterios establecidos de la investigación.
Hace preguntas para ampliar lainvestigación.
25
Valores Perseverancia.


Tolerancia.
Vence las dificultades de la investigación cumpliendo con lo establecido.
Escucha las opiniones de compañeros de equipo y ayuda a la comprensiónde lo requerido.
25

Unidad de aprendizaje: BLOQUE II ¿COMO INICIO MI PENSAMIENTO FORMAL?
Competencia (as) disciplinar (es): Construye, evalúa y mejora distintos tipos de argumentación sobresu vida cotidiana. Productos de aprendizaje: Aplica los resultados del proceso interno del pensamiento (concepto, juicio y el razonamiento) para emitir juicios de valor y argumentar de manera...