Actividad Integradora Unidad 3

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Presentación:

Esta actividad integra el aprendizaje de los cinco temas d la unidad y está dividida en tres partes. En la primera se solicita que hagas un cuadro sintético sobre los filósofos y científicos (de las ciencias físico-naturales y sociales) que han contribuido a la filosofía de la ciencia desde finales del siglo XIX y durante todo el siglo XX. En lasegunda parte, debes llevar a cabo el análisis paradigmático de una teoría de enfermería, de acuerdo con el texto que se te proporciona; y un cuadro donde presentes la actividad. Finalmente, en la tercera parte, se plantean algunas preguntas abiertas que te piden vincular a la filosofía de la ciencia con los paradigmas de enfermería.


Parte uno: Filosofía de la Ciencia

Instrucciones:

A continuación,se te presenta un cuadro sintético donde se enlistan los representantes de la filosofía de la ciencia que hemos revisado en la unidad. Sus Debes indicar sus datos biográficos, su obra fundamental (en algunos casos son varias, pero señala la más importante) y una síntesis de su pensamiento. Para que elabores una síntesis, se presentan los conceptos fundamentales (palabras clave) de cadarepresentante para que te guíes y desarrolles la actividad. Recuerda que debes parafrasear para expresar una síntesis de las aportaciones de estos filósofos y científicos sociales.

Representante de la filosofía de la ciencia
Datos biográficos
Obras fundamentales
Palabras clave de su pensamiento
síntesis de su pensamiento
Auguste Comte
Nació en Montpellier, Francia el 19 de enero 1798, murió el 5 deseptiembre de 1857 en París.
Sociólogo,
fue fundador de la corriente positivista
Curso de la filosofía positivista.
Positivismo
Lo sobrenatural no existe, el único conocimiento que es válido, es el científico, lo que se puede comprobar y demostrar.
Emile Durkheim
Nació en Épinal, Francia el 15 de abril de 1858, murió en Paría el 15 de noviembre de 1917.
Sociólogo y antropólogo,
representante de laciencia positiva dentro de las ciencias sociales.
La división del trabajo social

Las reglas del método sociológico
Positivismo y sociología
Explicar la causa de las cosas, sin tomar en cuenta las ideas anteriores que de ellas hayan existido.
Karl Popper
Nació en Viena en 1902, murió en Londres en 1994.
Filósofo austriaco, estudió filosofía en la universidad de Viena y ejerció más tarde la docencia enla de Cantebury.
en 1969 la reina Isabel II le concedió el título de Sir (caballero del imperio británico)

La lógica de la investigación científica.

La sociedad abierta y sus enemigos.
Racionalismo crítico (falsacionismo)
Las teorías se construyen como conjeturas provisionales, siempre sujetas al control experimental.
cómo demostrar la falsedad de las cosas, en lugar de verificar su verdad.Thomas Khun
De nacionalidad estadounidense.
Nació el 18 de julio de 1922, murió el 17 de junio de 1996.
Filósofo e historiador de la ciencia, se doctoró en física en la universidad de Harvard.
La estructura de las revoluciones científicas.

Revolución Copernicana
Paradigma (noción)
La proposición del análisis de la ciencia desde un enfoque historicista, dentro de un proceso sucesivo y que seencuentra en constante evolución. La existencia de un paradigma entra en crisis y da origen a un nuevo paradigma.
Jean Piaget
Nació en Suiza en 1896, murió en 1980.
cuando tenía 10 años, se convirtió en el ayudante del director del museo de Historia Natural de Neuchatel. Le interesaba la vida de los moluscos, estudió zoología, después trabajó con el famoso psiquiatra suizo Eugenio Bleuler, con quienaprendió la entrevista clínica.
La representación del mundo en el niño

El lenguaje y el pensamiento en el niño.
Epistemología genética
El conocimiento no llega a la persona ya hecho, sino que tiene que descubrirse e irse construyendo.
Max Weber
Nació 1864 murió 1920. Sociólogo alemán, estudió en las principales universidades alemanas donde también dio clases.
La ética protestante y el espíritu...