Actividad a

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ANUIES PROFORDEMS
UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No 42
DIPLOMADO:
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

MODULO 2

DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN El NIVEL MEDIO SUPERIOR

TEMA

Actividad de aprendizaje A

Respuesta a escala estimativa de dominio decompetencias docentes.

Propósito: Identificar a través de las respuestas a la escala propuesta, el nivel de dominio de competencias que estima el docente tener al momento de iniciar el módulo.

Asesor: María de Jesús Rentería Ávila.

DENISSE MORALES VILLARREAL
demovi_5@.hotmail.com

Victoria de Durango, Dgo, 07 de Agosto de 2010

Propósito: Identificar a través de las respuestas a la escalapropuesta, el nivel de dominio de competencias que estima el docente tener al momento de iniciar el módulo.

A saber de los siguientes criterios:
1. No conozco ni sé hacerlo (Nunca he leído sobre el tema ni he trabajado en el):
2. Conozco pero no sé hacerlo (Alguna vez estudie el tema o participé en una experiencia similar).
3. Se hacerlo empíricamente (A veces trabajo en esa área, perono he estudiado el tema).
4. Conozco y sé hacerlo pero no lo práctico (Estoy actualizado en el tema pero lo práctico muy poco).
5. Conozco, se hacerlo y lo práctico (En forma permanente investigo, estudio y realizo la experiencia en esta área)

|Competencia |Principales atributos |Escala ||docente | | |
| | |1 |2 |3 |4 |5 |
|1. |Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. || x | | | |
| |Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en | | | x | | |
| |estrategias de enseñanza y de aprendizaje. | | | | | |
| |Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento yadquisición de competencias, y| | | | x | |
| |cuenta con una disposición favorable para la evaluación docente y de pares. | | | | | |
| |Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en la conformación y mejoramiento de su | | | x | | |
| |comunidad académica.| | | | | |
| |Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología de la información y la comunicación. | | | | | x |
| |Se actualiza en el uso de una segunda lengua. | x | | | | |
|2. |Argumenta lanaturaleza, los métodos y la consistencia lógica de los saberes que imparte. | | | | | x |
| |Explicita la relación de distintos saberes disciplinares con su práctica docente y los procesos de | | x | | | |
| |aprendizaje de los estudiantes. | | | | | || |Valora y explicita los vínculos entre los conocimientos previamente adquiridos por los estudiantes,| | x | | | |
| |los que se desarrollan en su curso y aquellos otros que conforman un plan de estudios. | | | | | |
|3. |Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrolla...
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