Actividad i modulo i profodes

PROFORDEMS. CUARTA GENERACIÓN
ING. JERONIMO JIMENEZ ESPINOZA.

Actividad de aprendizaje 1:
¿Qué sabemos acerca de la RIEMS?

¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Francamente no se mucho,acerca de los antecedentes de la Reforma, lo que se es que México está en un proceso de transformación debido al movimiento de Globalización que se genero en todo el mundo y al cual nuestro país yaentro, precisamente por eso y que debemos de tener los mismos estándares de calidad en todas las ramas se están produciendo una serie de cambios, y la educación no se puede quedar atrás la Reformapretende romper los esquemas tradicionales y se base en tres principios fundamentales que son: 1) Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato, 2) Pertinencia yrelevancia de los planes de estudios y 3) Tránsito entre subsistemas y escuelas
¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
De las que recuerdoson de la reforma educativa que se dio en el 2004, que fue la Reforma del bachillerato tecnológico (RBT), aplicable a las instituciones que ofertan una capacitación técnica además del bachillerato; yen el año 2008, la consolidación de esta, al concretarse una reforma integral de la educación media superior (RIEMS), que aglutina a todas las instituciones de nivel medio superior.
¿Qué reformaseducativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
En el Colegio de Bachilleres de Chiapas a penas el año pasado se comenzó a trabajar con la RIEMS, con nuevosprogramas de estudio para las asignaturas de primer y segundo semestre los cuales van enfocados a trabajar en base a competencias tanto para alumnos como para maestros, donde se pretende formar estudiantescompetentes para que sean competitivos en un mundo globalizado.
A partir de los aspectos considerados en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) como factores de deserción,...