Actividad1




En el presente trabajo se muestra un mapa conceptual referente a los diferentes estilos y modelos de aprendizaje, el cual tiene como objetivo dar a conocer a los docentes los diferentes tipos deaprendizaje y de cierta forma conocer mejor a nuestros alumnos. Ya que como docentes de cierta forma somos responsables que nuestros alumnos aprendan y sobre todo que adquieran las herramientasnecesarias como aptitudes y actitudes para que puedan desarrollarse y enfrentarse al mundo cambiante.

Muchas ocasiones como docentes nos hemos enfrentado y se nos presentado muchos estilos de alumnos,algunos con aptitud para el estudio, para la retención algunos otros con mejor habilidad para las matemáticas, redacción, oratoria etc., y en ocasiones como docentes nos sentimos frustrados porque notodos aprenden al mismo tiempo y al mismo ritmo, y en ocasiones para algunos alumnos hay que volver a repetir las instrucciones o el tema y en ocasiones por nuestra parte por falta de tiempo por querercumplir con nuestro programa y llevar a cabo todas y cada una de las actividades que nos marcan o también como hoy en día es muy común por la cantidad de alumnos que sobre pasa los limites, norealizamos lo que tenemos que hacer como prestarles la atención personalizada a ellos.

Pero también todo esto se debe a que como docentes, algunos carecemos de los conocimientos necesarios en cuanto a losestilos de aprendizaje, y así poder abordar y entender a nuestros alumnos.

En el presente trabajo encontraremos esos estilos, y las características sobresalientes de cada uno de ellos.



Despuésde haber analizado las diferentes lecturas sugeridas y realizado el mapa conceptual referente a los diferentes estilos y modeles de aprendizaje puedo decir que, el papel que el docente tiene ante latransferencia del aprendizaje hacia los alumnos además de ser un facilitador también debe ser un mediador entre conocimiento-aprendizaje, para que así ellos puedan ser capaces de actuar en forma...