Actividades Aeee

ACTIVIDADES AEEE: LA EDUCACIÓN DENTRO DEL ÁMBITO INTERNACIONAL.



ACTIVIDAD 1

1. ¿Qué sabes sobre la AEEE y qué objetivos tiene? Razona tu respuesta.

Se refiere al conjunto de actuaciones llevadas a cabo por el Ministerio de Educación y Ciencias en materia educativa más allá de las fronteras españolas a través de la Secretaría General Técnica y de la Subdirección Generalde Cooperación Internacional por medio de sus distintas Consejerías Técnicas.

Según dispone el RD 1027/1993, en su artículo 6, la acción educativa española en el exterior se encuadra en el marco general de la acción del Estado y, por ello, las competencias del Ministerio de Educación y Ciencia sobre los objetivos de promoción y la difusión de la lengua y cultura españolas, así como de laCooperación Internacional, se inscriben dentro de actuaciones que se realizan coordinadamente con el Ministerio de Asuntos Exteriores y el Instituto Cervantes.
Por consiguiente, los objetivos generales de la acción educativa en el exterior se pueden agrupar en los siguientes bloques:
- Promoción y difusión de la lengua y la cultura española.

- Cooperación Internacional.- Enseñanzas para los residentes españoles en el exterior.

A fin de garantizar esta presencia cultural y educativa, se establece una red de atención en el exterior formada por centros docentes de titularidad del Estado español, centros docentes de titularidad mixta, secciones internacionales en centros de titularidad de otros Estados, secciones en Escuelas Europeas, Agrupaciones yAulas de lengua y cultura españolas, presencia en Institutos Bilingües de países de Europa central y oriental, equipos de asesores técnicos y Consejerías de Educación y Ciencia de las Embajadas de España.




2. ¿Qué programas ofrece la AEEE y cuales son para ti los más interesantes?

- Consejerías y agregadurías de educación y ciencia.

- Asesores técnicos.

- Centrosdocentes de titularidad del estado español.

- Centros docentes de titularidad mixta.

- Centros de convenio.

- Secciones bilingües de español en países de Europa central y oriental.

- Secciones españolas en centros de titularidad de otros estados.

- Presencia española en escuelas europeas.

- Agrupaciones y aulas de lengua y cultura españolas.

- Intercambiode expertos.

- Becas en Francia.

- Auxiliares de conversación.

- Profesores visitantes (E.E.U.U. y Canadá, Alemania).

- Centro europeo de lenguas modernas de Graz (Austria).

- Aulas europeas: Francia y Reino Unido.

- Institutos bilingües.

Al trabajar en la actualidad en un centro de primaria donde se desarrolla un programa bilingüeingles-español, los programas que más me llaman la atención son aquellos que se desarrollan en países de habla inglesa relacionados directamente con la docencia: centros docentes de titularidad del estado español (Instituto español Vicente Cañada Blanch en Londres), secciones españolas en centros de titularidad de otros estados (en Estado Unidos, Nueva York y Miami), escuelas europeas (Reino Unido, Culham),Agrupaciones y aulas de lengua y cultura española (Reino Unido, Londres) y profesores visitantes (Estados Unidos y Canadá). Mención especial me gustaría hacer a esta última, pues considero que supone un gran reto enfrentarse a una sociedad muy diversa y totalmente distinta a la española. Además, el programa de profesores visitantes implica un paréntesis total con la actividad educativa llevada acabo hasta la fecha ya que supone sumergirse en el sistema educativo americano y sus distintas variedades según el estado. El resto de programas, en mayor o menor medida sigue manteniendo conexiones con nuestro país y su sistema educativo.




3. En alguna ocasión, ¿has realizado algún curso sobre acción educativa española en el exterior? En caso negativo, ¿cuál es el motivo por el que te...