Actividades Cocurriculares

EL RELOJ
El reloj había caído irremediablemente. Mientras el niño escapaba de su madre escuchaba el ruido de los vidrios floreados al romperse en el mosaico azul y blanco. Como un pájaro perdidohuye por los corredores interminables. Resbaló la silla y luego los vidrios como estrellas y la madre saliendo de la cocina con una escoba y gritos ciegos ¿Dónde está la puerta? Sus manos aprietan elpájaro de madera del reloj: ha logrado esconderse tras el armario, su corazón salta como queriendo escapársele del pecho y la madre grita: ¿Dónde estás ladrón? ¿Qué va a decir la señora? Tirar así sureloj, ¿Y ahora qué hacemos? Él piensa en la escoba golpeando la espalda. No tengo la culpa, mamita, yo solo quería mirar las flores del vidrio y agarrar el pajarito… Lo agarré y resbaló la silla,sonaron los vidrios… ¡Aquí estás, bandido! Él pega un brinco, allá esta la puerta, un reloj, yo quiero un reloj, yo quiero ser un pajarito, la puerta …¡Ay! no me pegue, ,mamita; se prende de un pilar yburla los golpes de su madre, no hay la puerta, llega otra vez al corredor del reloj: las manecillas muertas en las once y cincuenta y nueve minutos, las flores rotas, los vidrios saltando como estrellas,¡ay! mi espalda, otra vez la puerta, la abriré y volaré a la libertad, se oyen los autos, se oyen las bocinas, ¿no sabes que esta casa es ajena y nada se toca? yo no quería , el reloj de la señoraen el suelo, ¡perjudicial! Yo quiero salir y la puerta se aleja, me escaparé para no volver, ¡descuidado! Saltó de la silla, sonaron los vidrios, ¡ay! aquí está el picaporte, la calle, el sol hiere misojos, el pájaro en mis manos, la bocina…¡¡¡los vidrios!!!
La madre surgió enmarcándose en la puerta y quedó deslumbrada por el cielo azul y blanco, al mismo tiempo fue la inútil bocina y el frenarde la camioneta, el bulto ensangrentado tras las ruedas y un chillido sordo que se llevó el viento. La escoba rodó en silencio por las gradas, de pronto sus oídos, sus ojos y su corazón se abrieron...