Actividades De Metodologia

Actividad Pagina #15
¿Ahora qué hacemos?

Propósito

- Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
1. Tomando en cuenta la clasificación zoológicadel cuento de Borges, intenten dar una respuesta a cada una de las siguientes interrogantes y discútanlas en clase:

a) ¿Consideran arbitraria, o no, la clasificación?Sí, porque parece que se toma a la ligera las característicasfundamentales de los animales.

b) ¿En que se distingue esaclasificación de una distribución ¨científica¨ de objetos? -En que en la distribución científica seclasifica tomando en cuenta e investigando su composición tanto interna como externa por ejemplo: su especie, donde vive, etc. y la que ahí se trata, solo se centra en su apariencia física.

c) ¿A quétipo de interés podría responder esta clasificación de animales?
-A un interés muy poco exigente en cuanto a precisión en la clasificación y características de los animales.

d) Dichaclasificación, ¿podría ser creíble o no? ¿Por qué?
-Pues no creo porque esta clasificación es muy superficial y no abarca la esencia del animal así como las características que lo definen.

ActividadPágina #17
¿Ahora qué hacemos?

Propósito

- Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen de una serie de fenómenos.

- Privilegia el dialogo como mecanismo para lasolución de conflictos.
1. Realiza consultas bibliográficas e investiga que inventos, además de los expuestos, han ayudado a mejorar la vida cotidiana de los individuos.
Sedantes
Es una sustancia...