Actividades de tercero

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO SEPT. – OCT. 2012 – 13 2º. GRADO ESPAÑOL

1

MI NOMBRE ES: _____________________________________________________________ MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

Ahora que ya estas en 2º grado de primaria vas a adquirir nuevas experiencias, a desarrollar proyectos, ampliarás tu vocabulario, crearás tus propiosescritos y mejorarás tu forma de expresión. - Para lograr lo anterior, escribe a qué te comprometes. En segundo grado yo voy a __________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ __________________________________________________________________________ - Escribe qué es los que esperas de tu profesor o profesora y de qué manera te apoyaran tus padres. De mi profesor (a) espero que ________ ___________________ ___________________ ___________________ Haz un gafete…  Recorta el gafete y
pégalo sobre cartulina.  Escribe con letra grande tu nombre y con letra más chica el grado en el que estás.  Ilumínalo. - Fórralo y átale un cordoncito,úsalo para que te identifiquen por tu nombre.

Mis padres me apoyarán en ______ ___________________ ___________________ ___________________

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO SEPT. – OCT. 2012 – 13 2º. GRADO ESPAÑOL

2

Carteles
- Utiliza esta hoja para escribir el borrador del cartel que elegiste en tu equipo. Tema elegido: ____________________________________________________________________________
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO – JUNIO 2011 – 12 2º. GRADO ESPAÑOL

3 2

- Revisa. ¿Utilizaste mayúsculas al iniciar el texto? _______ ¿Escribiste textos breves? _____ ¿Tiene imágenes adecuadas? _____ Menciona libros o temas de internet en los que investigaste para realizar tu cartel: _____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________ - Si ya esta listo, elabora en grande este cartel ya que te servirá para el momento de la exposición del tema.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO SEPT. – OCT. 2012 – 13 2º. GRADO ESPAÑOL

3 4

Leer y escribir fábulas.
¿Qué es la fábula? _______________________________________ ____________________________ De la fábula siempre se obtiene una moraleja, es lo mismo que un _________________ - Lee la siguiente fábula.
El león y el ratón
Esopo http://www.innatia.com/imagenes/dibujos-gratis-animales-3.jpg de jugaban cerca

Estaba durmiendo un león en la selva, y los ratones él, cuando de pronto uno de ellos, atontado en su carrera, fue a darencima del felino. El formidable león echa su pesada garra sobre el ratoncillo, pero éste le pide perdón, asegurándole que lo hizo sin ánimo de molestarlo. El rey de la selva aceptó la excusa del ratón y, pensando que sería un gran abuso de su parte vengarse den un ser tan indefenso, lo perdonó y dejó que se marchara. Algunos días después, el león, vagando por el campo, en una noche oscura, cayóen una trampa y empezó a rugir furiosamente. El ratoncito, al oír los rugidos, fue al lugar donde estaba el león, y al ver la trampa en que se hallaba, recordó la obra noble del prisionero y se propuso salvarlo. Entonces empezó a roer con sus agudos dientes los lazos de la trampa, y al amanecer, el león pudo librarse de la red que lo aprisionaba.

¿Cuáles personajes intervienen en la fábula?___________________ _______________________________________________________________ ¿Qué moraleja te dejó? _______________________________________ _______________________________________________________________ - Escribe alguna experiencia o situación parecida en la que tu hayas participado.______________________________________ ___________________________________________________________...