actividades experimentales en la ciencia

Autoevaluación (KPSI)
Propósito: Estimarán el nivel de conocimiento del tema a tratar en la sesión
Producto: Resolución del cuadro de inventario del conocimiento del docente
Antes de comenzar con la primera sesión, indica cuál crees que es tu grado de conocimiento con relación a cada uno de los siguientes contenidos:
CONTENIDO LO ESTUDIE ANTES GRADO DE CONOCIMIENTO PUEDO EXPLICARLO PORESCRITO DE LA SIGUIENTE MANERA
1.- Las actividades
Experimentales Si X
No 1.- No lo conozco
2.-Lo conozco un poco X
3.-Lo conozco bastante bien
4.-Lo puedo explicar a un compañero Son actividades que marcan el proceso para llegar a un resultado o demostrarlo.
2.- Las actividades
Prácticas Si x
No 1.- No lo conozco
2.-Lo conozco un poco x
3.-Lo conozco bastante bien
4.-Lo puedoexplicar a un compañero Actividades de campo, a través de hipótesis
Son pocas las actividades practicas que realizamos ya que se tiene poca experiencia en el manejo de los experimentos y los alumnos
3.- Las demostraciones
de cátedra Si
No x 1.- No lo conozco
2.-Lo conozco un poco x
3.-Lo conozco bastante bien
4.-Lo puedo explicar a un compañero Explicaciones teóricas deltema
4.- Las actividades en
Micro escala. Si
No x 1.- No lo conozco
2.-Lo conozco un poco x
3.-Lo conozco bastante bien
4.-Lo puedo explicar a un compañero Actividades que proponen los libros de texto.
5) El manejo de residuos de las actividades experimentales
Si x
No 1.- No lo conozco
2.-Lo conozco un poco x
3.-Lo conozco bastante bien
4.-Lo puedo explicar a uncompañero La importancia de reciclar, reutilizar, reducir y revalorar.
Tomar en cuenta las consecuencias, daños y lesiones en los alumnos.
6) La relación entre las actividades experimentales y la naturaleza de la
Ciencia Si x
No 1.- No lo conozco
2.-Lo conozco un poco x
3.-Lo conozco bastante bien
4.-Lo puedo explicar a un compañero Desarrollo de competencias para obtener lashabilidades, existe una vinculación.
6) El uso de medios alternativos para el tratamiento de temas relacionados con las actividades experimentales (video, simuladores, páginas
Electrónicas) Si
No 1.- No lo conozco
2.-Lo conozco un poco
3.-Lo conozco bastante bien
4.-Lo puedo explicar a un compañero No se han llevado a cabo
















PRODUCTO 2
Parte 2. El papelde las actividades experimentales en la enseñanza de ciencias
Propósito
Reflexionarán sobre los propósitos de las actividades experimentales en la enseñanza de las ciencias naturales con base en el análisis de los documentos presentados y su discusión, a la luz de su práctica docente.

Parte I. Escoge la letra que corresponda a la opción que refleje tu grado de acuerdo o desacuerdo con laoración escrita.
Ejemplo: Imagina que se te pide tu opinión sobre la oración: “Me gusta la ciencia”. Para contestarla, debes escoger entre las opciones “totalmente de acuerdo”, “de acuerdo”, “no estoy seguro”, “en desacuerdo” o “totalmente en desacuerdo”; por lo cual debes marcar con un círculo o una cruz la letra correspondiente a la opción elegida.
Totalmente de acuerdo
(A) De acuerdo
(B)No estoy seguro
(C) En desacuerdo
(D) Totalmente en desacuerdo
(E)
1.-Estoy seguro de que puedo aprender ciencia
AX B C D E
2.- La ciencia es valiosa, una asignatura necesaria AX B C D E
3.- Mis maestros tienen interés en mi progreso en esta materia AX B C D E
4.- Prefiero saber por qué ocurre algo mediante un experimento a que me lo expliquen AX B C D E
5.-Sé que puedo desempeñarmebien en ciencias A BX C D E
6.-Necesitaré un buen entendimiento de la ciencia en mi futuro trabajo A BX C D E
7.-Mis maestros me han alentado para estudiar ciencias A BX C D E
8.-Prefiero hacer mis propios experimentos que obtener información del maestro A B C DX E
9.-Estoy seguro de que puedo lograr un desempeño avanzado en ciencias AX B C D E
10.-Estudio ciencia porque sé lo útil que...