Actividades físicas y de motricidad

Programa de Actividades Físicas y de Motricidad Sedes de Primaria Colegio Domingo 
Faustino Sarmiento Jornada Tarde, año 2015. 
 
Objetivos del programa: 
Fomentar  la  motricidad,  relaciones  interpersonales,  interés  y  conocimiento  por  las 
actividades  físicas,  además  aptitudes,  que  pueden  ser provechosas para los  estudiantes de 
1ro  a  5to grado, fomentando en ellos un mejor desarrollo de las aptitudes ya mencionadas y 
otras  que  se   irán  desarrollando  conforme  avanza  el   proceso  de  aprendizaje  de  los 
estudiantes;  claro está, adoptando el programa implementado en dicha jornada por Angélica 
María  Holguín  del   curso  1102  de  la  jornada  mañana,  pero  adaptando  lo  que  creamos 
conveniente para un más óptimo modelo de desarrollo. 
 Identificación de problemática: 
Generar  un  ambiente  de  aprendizaje  en  el  cual,  los  estudiantes  de  nuestra  comunidad 
educativa,  que  se  encuentran  en  una  etapa   de  desarrollo  crucial   para  su  formación,  se 
puedan  formar  y  desarrollar  en  nuevas  aptitudes  que  generen en ellos  un desarrollo óptimo 
y  adecuado,  con  la  organización  y  planeación  correcta,  atendiendo  a  la  necesidad de  los 
alumnos maestros y directivas de la institución.  
 
¿Que caracteriza y diferencia nuestro programa? 
Aunque   nuestro  programa,  conservará  las  ideas  y  planteamientos  originales  del   que  se 
llevaba  hasta  ahora,  pero,  diferenciándose  en  que  nosotros  incluimos  de  una   manera  más 
estructurada,   un  programa  de  danzas,  y   de  todas  formas  mantener  algunas actividades  de 
juegos  cooperativos,  e   ir  alternandolas  entre  los  alumnos  de  los  grados  1ro,  2do  y  3er 
grado,   y  paralelo  a  las  actividades  de   danzas  de  los  alumnos  de   4to  y  5to  grado 
realizaremos actividades pre­deportivas. 
 
¿Que ofrece nuestro programa? 
Genera  un  desarrollo   más  completo  de  las aptitudes de  los estudiantes, dando así un mejor  
crecimiento personal y desarrollo en sociedad, además de formar en ellos un complejo ramo 
de  beneficios que le ayudaran en su formación, generando en ellos, características activas y  
un desarrollo de motricidad que afectará en el desarrollo de cada uno de los estudiantes. 
 
¿Cual es la descripción del programa? 
Nuestro proyecto, está ligado a las actividades recreativas y deportivas, relacionándolas con 
la  expresión  corporal  y  el  trabajo  de  motricidad,  así  modelando  variados  tipos  de  aptitudes 
en  los  alumnos,   y  generando  un  espacio  de  expresión  y  desastres  para  los   estudiantes, 
para  continuar  con  un  desarrollo  y  control  de   las  actividades,  se  llevará  un  control  de 
actividades,  y  de  anotaciones  puntuales  sobre  el  desarrollo  de  las  actividades  y  de los 
alumnos.  
Se  aplicará  un  cronograma  en  el  cual  se  mostrará el desarrollo de la actividad (por etapas), 
y una casilla inferior se presentara cualquier irregularidad. 
Además de llevar el control de la hora de ingreso y labor de los encargados. 
Las  etapas  comprenderán  el   tiempo   precisado  para  la  clase,  y  se  irán  alternando, 
enseñando   clase  de  danzas en todos los cursos, actividades cooperativas en los cursos 1ro 

2do  y  3ro,  y  actividades  pre­deportivas en los cursos 4to y 5to; las etapas comprenderán un 
tiempo de calentamiento y estiramiento.  
 
  ​
FORMATO DE PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO 

 
FECHA: 
NOMBRE DEL RESPONSABLE: 
OBJETIVOS: 
● ∙    
●  

∙​
         ​
 
  

 

 Juegos cooperativos (organizados conforme al curso y rango de edad que se aplica 
al curso) 
 
1er grado (6­7 años) 
 
CORRER Y PARAR: 
Coeficiente de cooperación: 7. 
Todos  van  corriendo  a  una  velocidad  acelerada  por   el  patio  amplio  al  son  de  un   pandero 
entremezclándonos  y  cruzándose  pero  sin  tocar  a  nadie  y  a  una  señal  convenida,   nos 
paramos  en  seco  como  estatuas   de  sal.  Se  repite  varias  veces,  incluso ...