Actividades formativas
Páginas: 6 (1257 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2010
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SEMESTRE ACADÉMICO 2008-I
SILABO
I. DATOS GENERALES : 1.1. ASIGNATURA 1.2. CÓDIGO 1.3. CICLO 1.4. CRÉDITOS 1.5. TOTAL HORAS SEMESTRALES 1.6. No. HORAS POR SEMANA 1.7. FECHA DE INICIO 1.8. FECHA DE CULMINACION 1.9. DURACION 1.10. PRE-REQUISITOS 1.11. DOCENTE : : : : : : : : : : ACTIVIDADESFORMATIVAS I HUMA 499 II 01 32 HORAS 02 TEORIA : 0 PRACTICA : 2 TOTAL : 02 17 DE MARZO DEL 2008 12 DE JULIO DEL 2008 16 SEMANAS NINGUNO Mg. CAMACHO FIGUEROA, CARLA (ccamachof@upao.edu.pe/camachocarla@hotmail.com)
II. FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA: 2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL Se desarrollará en las alumnas capacidades y actitudes relacionadas con la metodología deestudio del trabajo universitario, así como también se les orientará en la elaboración de un trabajo de tipo monográfico. III. SUMILLA La presente asignatura es de naturaleza práctica y se sustenta en la necesidad de desarrollar en el alumno el auto conocimiento y el auto análisis de su estudio y de su aprendizaje con la finalidad de lograr la motivación y la aplicación de técnicas para mejorar elestudio, así como tener la experiencia de un trabajo monográfico a fin de aplicar el método de investigación bibliográfico con la finalidad de lograr un profesional competente en todas las áreas de desarrollo mejorando su calidad de pensamiento reflexivo y crítico. 3. COMPETENCIAS : 1. 2. 3. Estimular la actitud creadora y productiva en el proceso del aprendizaje, a través del manejo de técnicas deestudio y la elaboración de una investigación bibliográfica. Ayudar a la adquisición de conocimientos , el desarrollo de competencias y hábitos convenientes para la actividad intelectual. Promover la autonomía del estudiante, en el sentido de auto educarse continuamente y ejercer su capacidad crítica y creadora en el planteamiento y solución de sus propios problemas y los de su comunidad.PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE : UNIDAD No. 1 : ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE Capacidades a desarrollar : • • Comprender y explicar el proceso de aprendizaje en el ser humano relacionándolo con el estudio. Promover y profundizar el autoconocimiento vivenciado, comprendiendo y analizando sus motivaciones hacia el estudio.
4.
Duración : Del 17 de marzo al 14 de abril Programación de contenidos osaberes : No. SEMANA 1 CONTENIDOS CONCEPTUALES El estudio y el aprendizaje. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Lectura individual de separata. CONTENIDOS ACTITUDINALES Actitud de atención, en el trabajo individual. Actitudes de respeto y valoración, por las ideas de los otros, en el coloquio. Participación adecuada, en la presentación de ideas. Actitudes de respeto y valoración por las ideas de los otros.Actitudes de adecuada participación y de respeto por los otros, en el trabajo grupal. Participación adecuada, en el seminario. Actitudes de adecuada participación y de respeto por los otros, en el trabajo grupal. Participación adecuada, en el seminario. Actitudes de adecuada participación y de respeto por los otros, en el trabajo grupal. Participación adecuada, en el seminario.
2
LaMotivación para el estudio Elaboración de biografía personal. Las necesidades y los motivos del Análisis de metas a largo plazo. estudio. Elaboración de un organizador de Aprendiendo a pensar : Funciones ideas, a nivel grupal. mentales. Aprender a pensar. Exposición grupal, haciendo uso de su organizador de ideas.
3
4
Elaboración de un organizador de Condiciones externas que favorecen ideas, anivel grupal. Exposición grupal, haciendo uso de el estudio. su organizador de ideas. Elaboración de un organizador de Método para estudiar. Método de ideas, a nivel grupal. Exposición grupal, haciendo uso de estudio ERRE. su organizador de ideas.
5
UNIDAD No. 2 : LA MONOGRAFÍA Capacidades a desarrollar : • • Realizar la búsqueda de información del tema elegido según la preferencia grupal....
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SEMESTRE ACADÉMICO 2008-I
SILABO
I. DATOS GENERALES : 1.1. ASIGNATURA 1.2. CÓDIGO 1.3. CICLO 1.4. CRÉDITOS 1.5. TOTAL HORAS SEMESTRALES 1.6. No. HORAS POR SEMANA 1.7. FECHA DE INICIO 1.8. FECHA DE CULMINACION 1.9. DURACION 1.10. PRE-REQUISITOS 1.11. DOCENTE : : : : : : : : : : ACTIVIDADESFORMATIVAS I HUMA 499 II 01 32 HORAS 02 TEORIA : 0 PRACTICA : 2 TOTAL : 02 17 DE MARZO DEL 2008 12 DE JULIO DEL 2008 16 SEMANAS NINGUNO Mg. CAMACHO FIGUEROA, CARLA (ccamachof@upao.edu.pe/camachocarla@hotmail.com)
II. FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA: 2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL Se desarrollará en las alumnas capacidades y actitudes relacionadas con la metodología deestudio del trabajo universitario, así como también se les orientará en la elaboración de un trabajo de tipo monográfico. III. SUMILLA La presente asignatura es de naturaleza práctica y se sustenta en la necesidad de desarrollar en el alumno el auto conocimiento y el auto análisis de su estudio y de su aprendizaje con la finalidad de lograr la motivación y la aplicación de técnicas para mejorar elestudio, así como tener la experiencia de un trabajo monográfico a fin de aplicar el método de investigación bibliográfico con la finalidad de lograr un profesional competente en todas las áreas de desarrollo mejorando su calidad de pensamiento reflexivo y crítico. 3. COMPETENCIAS : 1. 2. 3. Estimular la actitud creadora y productiva en el proceso del aprendizaje, a través del manejo de técnicas deestudio y la elaboración de una investigación bibliográfica. Ayudar a la adquisición de conocimientos , el desarrollo de competencias y hábitos convenientes para la actividad intelectual. Promover la autonomía del estudiante, en el sentido de auto educarse continuamente y ejercer su capacidad crítica y creadora en el planteamiento y solución de sus propios problemas y los de su comunidad.PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE : UNIDAD No. 1 : ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE Capacidades a desarrollar : • • Comprender y explicar el proceso de aprendizaje en el ser humano relacionándolo con el estudio. Promover y profundizar el autoconocimiento vivenciado, comprendiendo y analizando sus motivaciones hacia el estudio.
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Duración : Del 17 de marzo al 14 de abril Programación de contenidos osaberes : No. SEMANA 1 CONTENIDOS CONCEPTUALES El estudio y el aprendizaje. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Lectura individual de separata. CONTENIDOS ACTITUDINALES Actitud de atención, en el trabajo individual. Actitudes de respeto y valoración, por las ideas de los otros, en el coloquio. Participación adecuada, en la presentación de ideas. Actitudes de respeto y valoración por las ideas de los otros.Actitudes de adecuada participación y de respeto por los otros, en el trabajo grupal. Participación adecuada, en el seminario. Actitudes de adecuada participación y de respeto por los otros, en el trabajo grupal. Participación adecuada, en el seminario. Actitudes de adecuada participación y de respeto por los otros, en el trabajo grupal. Participación adecuada, en el seminario.
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LaMotivación para el estudio Elaboración de biografía personal. Las necesidades y los motivos del Análisis de metas a largo plazo. estudio. Elaboración de un organizador de Aprendiendo a pensar : Funciones ideas, a nivel grupal. mentales. Aprender a pensar. Exposición grupal, haciendo uso de su organizador de ideas.
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Elaboración de un organizador de Condiciones externas que favorecen ideas, anivel grupal. Exposición grupal, haciendo uso de el estudio. su organizador de ideas. Elaboración de un organizador de Método para estudiar. Método de ideas, a nivel grupal. Exposición grupal, haciendo uso de estudio ERRE. su organizador de ideas.
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UNIDAD No. 2 : LA MONOGRAFÍA Capacidades a desarrollar : • • Realizar la búsqueda de información del tema elegido según la preferencia grupal....
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