Actividad Formativa IV

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
ACTIVIDAD FORMATIVA IV: VIDA Y OBRA DE ANTENOR ORREGO
SEMESTRE ACADÉMICO 2015-20

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura
1.2 Código
1.3 Ciclo de estudios
1.4 Créditos
1.5 Nivel
1.6 Campus
1.7 Fecha de inicio/fin
1.8 Duración semanas
1.9 Prerrequisitos

1.10 Profesores

:ACTIVIDADFORMATIVA IV: VIDA Y OBRA DE ANTENOR
ORREGO
:HUMA-944
:04
:1
:PREGRADO
: TRUJILLO, PIURA,
:17/08/2015 al 15/12/2015
:17
:Ninguno
: AGUILAR ABANTO, ANDRES AVELINO; BERROCAL
NECIOSUP, CASTO LEONEL; CRIBILLEROS SHIGIHARA,
OLGA AMELIA; ROBLES ORTIZ, SEGUNDO ELMER; URIBE
ORELLANA, MARINA; URIBE ORELLANA, MARINA;

II FUNDAMENTACIÓN

Esta experiencia curricular interesa al alumno en la lectura y lainvestigación; estimula las capacidades de análisis y síntesis, de
creatividad y criticidad, así como el sentido ético y el compromiso con el desarrollo humano. Tiene como paradigma el
pensamiento y obra de Antenor Orrego.

III SUMILLA

La asignatura es parte del área de Formación General. Su naturaleza es de carácter teórico-práctico. Se orienta a la formaciòn
humanìstica de los alumnos y alumnas, encumplimiento de las competencias generales del profesional de la UPAO. Revalora al
mentor de nuestra Universidad como opción paradigmática para la juventud de hoy.
La Asignatura estructura los principales ejes temàticos del aporte de Antenor Orrego en cuatro unidades didàcticas:
I Unidad : LA EFIGIE DEL PERSONAJE
II Unidad : EDUCACION, LITERATURA Y PERIODISMO
III Unidad : FILOSOFÌA, ARTE Y CIENCIAIV Unidad : INTEGRACIONISMO LATINOAMERICANO

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

4.1. Analiza y asume una posiciòn crìtica acerca de la obra polifacètica de Antenor Orrego, lo ubica en su contexto històrico y
valora la vigencia de su pensamiento.
4.2. Desarrolla habilidades de investigaciòn en torno al pensamiento de Antenor Orrego y el Grupo Norte; lo que evidencia en la
producciòn de informes yensayos.
4.3.Demuestra responsabilidad, respeto a las opiniones de sus compañeros y participa con entusiasmo en las discusiones y
debates en torno a las ideas educacionales de Orrego.
4.4.Sustenta y asume una posiciòn crìtica con respecto a la teorìa integracionista latinoamericana de Antenor Orrego y valora su
vigencia en el contexto internacional.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJEUNIDAD 01 LA EFIGIE DEL PERSONAJE
Duración: 17/08/2015 al 12/09/2015

N° Semanas

Contenidos Conceptuales

Semana 1

• Introducciòn y socializaciòn
general a la Asignatura

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

• Reconoce el significado
• Socializa el conocimiento
històrico del Grupo Norte y
previo sobre Antenor
de la Generaciòn Centenario
Orrego.
• Lee,analiza, resume y
critica los textos indicados
• Reconoce el significado
por el docente sobre la
• Contexto històrico y
històrico del Grupo Norte y
realidad nacional, local y
surgimiento del Grupo Norte
de la Generaciòn del
regional a principios del siglo
en Trujillo
Centenario.
XX y su influencia en la
cultura de la època.
• Lee, analiza y resume textos • Reconoce el significado
escogidos en tornoa la histórico del Grupo Norte y
• El Grupo Norte y la
producciòn intelectual de l a G e n e r a c i ó n d e l
Generación del Centenario.
Orrego y del Grupo Norte. C e n t e n a r i o .

• Cronologìa de Antenor
Orrego

• Destaca los valores que
• Lee, resume y elabora la
encarnó Orrego.
cronologìa del itinerario
• Valora el perfil de Orrego
existencial de Orrego.
como hombre y humanista.

UNIDAD02 EDUCACIÓN, LITERATURA Y PERIODISMO
Duración: 14/09/2015 al 10/10/2015

N° Semanas

Semana 5

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
• Elabora resúmenes sobre
• Participa crìticamente y
• Ideas educacionales de las ideas educacionales de
resalta la obra de Orrego
Orrego
Orrego.
como maestro de la juventud
y del pueblo.

Semana 6

Semana 7

Semana 8

•...