Actividades Ludicas

* ACTIVIDADES LÚDICAS

La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano. El concepto de lúdica están amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, elesparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones. La Lúdica fomenta el desarrollo psico-social, la conformación de la personalidad, evidencia valores, puede orientarse a la adquisición de saberes, encerrando una amplia gama de actividades donde interactúan el placer, el gozo, la creatividad y el conocimiento

* IMPORTANCIA DELAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

El juego es la principal actividad a través de la cual el niño y la niña lleva su vida durante los primeros años de edad, así lo menciona Jean Piaget y María Montessori. Por medio de él, el infante observa e investiga todo lo relacionado con su entorno de una manera libre y espontánea. Los pequeños van relacionando sus conocimientos yexperiencias previas con otras nuevas, realizando procesos de aprendizajes individuales, fundamentales para su crecimiento, independientemente del medio ambiente en el que se desarrolle

* EL JUEGO COMO PROCESO QUE CONTRIBUYE AL CRECIMIENTO INTEGRAL DEL NIÑO Y NIÑA
El juego es una actividad que implica concentración y compromiso e implica una serie de proceso que contribuye al crecimientointegral del infante. Entre ellos se encuentran:

* EDUCATIVA:
El juego estimula el desarrollo intelectual de un niño, permitiéndole hacer juicios sobre su conocimiento propio al solucionar problemas, de esta manera aprende a esta atento a una actividad durante un tiempo. Asimismo desarrolla su creatividad, imaginación e inteligencia ante la curiosidad por descubrirse a sí mismo y a suentorno. El sentimiento de realización y las lecciones que aprende, lo motivan a ejercitar después sus ideas en situaciones de la vida real.

* FÍSICA:
El niño desarrolla habilidades motrices y aprende a controlar su cuerpo. El juego provoca un desahogo de energía física, a la vez que le enseña a coordinar sus movimientos e intenciones para logar los resultados deseados en el juego.* EMOCIONAL:
El juego resulta un escapa aceptable y natural en el niño para expresar emociones que muchas veces con palabras no puede expresar. Al usar su imaginación, el niño y la niña puede pretender ser otra cosa a lo que es en realidad. Permite a un niño y niña desarrollar una actividad sin tener responsabilidades totales o limitantes en sus acciones. Fomentando su personalidad eindividualidad. Ayudándolo a adquirir confianza y un sentido de independencia. Se le permite tomar sus propias decisiones y reglas, sin que exista alguien más imponiéndose o reprimiéndolo.

* SOCIAL:
A través del juego el niño y la niña se va haciendo conciente de su entorno cultural y de un ambiente que había sido durante sus primeros años ajeno a él. Funciona como un ensayo paraexperiencias venideras, ya que va entendiendo el funcionamiento de la sociedad y de las acciones de los seres humanos. De esta manera aprende a cooperar y compartir con otras personas, conociendo su ambiente. Asimismo, aprende reglas del juego limpio, así como a ganar y a perder

* LA LÚDICA COMO EXPERIENCIA VOCACIONAL

 Aunque el juego se da en todos los niños y niñas desde que nacen,es importante mencionar que a lo largo de su crecimiento infantil, el carácter de esta actividad va cambiando también, ya que esta en relación con diversos cambios de conductas que determina la manera en que se llevará el juego.
La lúdica como experiencia vocacional, es una dimensión transversal que atraviesa toda la vida, no son prácticas, no son actividades, no es una ciencia, ni una...