Actividades Miercoles DIMENSION CORPORAL KIMKIM
Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2015
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL
ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICA
DIMENSION CORPORAL
KIMBERLY MEDINA PEÑUELA: 354874
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
LICENCIATURAPEDAGOGIA INFANTIL
NEIVA-HUILA
2015
La expresividad del movimiento se traduce en la manera integral como el niño actúa y se manifiesta ante el mundo con su cuerpo, por lo tanto cada niño posee unaexpresividad corporal que lo identifica y debe ser respetada en donde sus acciones tiene una razón de ser. Se podría decir que desde la dimensión corporal se posibilita la construcción misma de lapersona, de una identidad, la posibilidad de preservar la vida el camino de expresión, la conciencia y la oportunidad de relacionarse con el mundo la dimensión corporal comprende:
La percepción visual,olfativa.
Auditiva, gustativa, táctil.
Literalidad (derecha- Izquierda).
Esquema corporal
Ritmo equilibrio
Coordinación óculo manual
Direccionalidad
Orientación espacial-temporal
Motricidad fina ygruesa.
Actividad:
Presentación de las integrantes del grupo
Yesica cerquera
Ivon rocha
Diana vidarte
Kimberly medina
Saludo : Nos Saludamos Así
Cuando vengo ligerito
De mi casa
Haciael jardín
Traigo un grillo en el bolsillo
Que me canta siempre así
Criqui, criqui.
Buenas tardes señorita
Buenas tardes mi jardín
Buenas tardes amiguitos
Otra vez estoy aquí
Criqui, criqui.Motivación : “Los dedos”
El dedo gordo, el dedo gordo,
¿Dónde está? Aquí está, aquí está.
Gusto en saludarlo, gusto en saludarlo,
Ya se va, ya se va.
ACTIVIDAD: YO SOY
Edad: 3-6 añosNúmero de Integrantes: todo nivel
Lugar: patios- salón de clases
Canción de motivación: cabeza, hombros, rodillas y pies.
Objetivos:
Observar el cuerpo y la propia imagen
Mencionar diferentes partesdel cuerpo
Identificarse como niño o niña
Descripción de la actividad:
En primer lugar se introduce el tema hablando sobre las diferentes partes del cuerpo y las diferencias entre niñas y niños,...
ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICA
DIMENSION CORPORAL
KIMBERLY MEDINA PEÑUELA: 354874
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
LICENCIATURAPEDAGOGIA INFANTIL
NEIVA-HUILA
2015
La expresividad del movimiento se traduce en la manera integral como el niño actúa y se manifiesta ante el mundo con su cuerpo, por lo tanto cada niño posee unaexpresividad corporal que lo identifica y debe ser respetada en donde sus acciones tiene una razón de ser. Se podría decir que desde la dimensión corporal se posibilita la construcción misma de lapersona, de una identidad, la posibilidad de preservar la vida el camino de expresión, la conciencia y la oportunidad de relacionarse con el mundo la dimensión corporal comprende:
La percepción visual,olfativa.
Auditiva, gustativa, táctil.
Literalidad (derecha- Izquierda).
Esquema corporal
Ritmo equilibrio
Coordinación óculo manual
Direccionalidad
Orientación espacial-temporal
Motricidad fina ygruesa.
Actividad:
Presentación de las integrantes del grupo
Yesica cerquera
Ivon rocha
Diana vidarte
Kimberly medina
Saludo : Nos Saludamos Así
Cuando vengo ligerito
De mi casa
Haciael jardín
Traigo un grillo en el bolsillo
Que me canta siempre así
Criqui, criqui.
Buenas tardes señorita
Buenas tardes mi jardín
Buenas tardes amiguitos
Otra vez estoy aquí
Criqui, criqui.Motivación : “Los dedos”
El dedo gordo, el dedo gordo,
¿Dónde está? Aquí está, aquí está.
Gusto en saludarlo, gusto en saludarlo,
Ya se va, ya se va.
ACTIVIDAD: YO SOY
Edad: 3-6 añosNúmero de Integrantes: todo nivel
Lugar: patios- salón de clases
Canción de motivación: cabeza, hombros, rodillas y pies.
Objetivos:
Observar el cuerpo y la propia imagen
Mencionar diferentes partesdel cuerpo
Identificarse como niño o niña
Descripción de la actividad:
En primer lugar se introduce el tema hablando sobre las diferentes partes del cuerpo y las diferencias entre niñas y niños,...
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