Actividades Para Enseñar Física En El Preescolar

¡ADIVINA QUE ES!
Tema: los sentidos
Objetivo: identificar los objetos por su forma, color, sabor, y olor a través de los sentidos y reconocer para que sirven.
Materiales: juguetes, útiles escolares, frutas
1) Se vendan los ojos del estudiante con ayuda de sus compañeritos le daremos varios objetos como, una pelota, un cuaderno, y el estudiante identificara que objeto es2) Con los ojos vendados el estudiante se le dará a probar dos clases de frutas y deberá identificar que fruta es


¿para qué sirven cada uno de nuestros sentidos?

JUGUEMOS CON LA MATERIA
Tema: estados físicos de la materia
Objetivo: reconocer e identificar cuáles son los cambios físicos de la materia.
Materiales: vasos, agua, hielo,sol, sombra

1) En un vaso colocaremos cubitos de hielo y observaremos como pasa de ser hielo a convertirse en agua

2) En dos vasos colocaremos agua en el patio de la escuela buscaremos un lugar donde de el sol y colocaremos uno de los vasos y el otro lo situaremos en la sombra luego de una rato verificar en que estado se encuentra el agua que estaba en el sol y luego la que estaba ala sombra




¿Cuáles son los cambios que sufre la materia?

Fuentes de luz y calor efecto sobre las plantas
Objetivo  
Identificar los cambios que generan los efectos del Sol en los seres vivos.
Materiales
-Una caja de acrílico o plástico transparente.
-2 plantas pequeñas.
-2 termómetros.
-Vasos de plástico.
- Unreloj.

Procedimiento
1. Necesitamos cultivar dos plantas en vasos plásticos, las que nos servirán para visualizar los cambios de temperatura. que tengan aproximadamente 15 cm de altura, durante un día soleado y cerca del mediodía para que haya mucha radiación solar. Colocar las plantas y los termómetros De tal manera, a ninguno de los termómetros le de el sol directo, y puedan medir latemperatura del ambiente.
Anotar la temperatura inicial de los termómetros. Cada 2 minutos registrar la temperatura de los termómetros y la hora de la medición. Después de unos 15 a 20 minutos verificar como se encuentra la temperatura

Aprendiendo a medir

Tema: formas de medir sólidos y líquidos

Objetivo: lograr que el estudiante comprenda las diferentes formas de medir sólidos y líquidosMATERIALES

piedras.
Una probeta
Agua.

PROCEDIMIENTO

1.- Llenamos la probeta con agua hasta el numero 3.
2.- Introducir en la probeta una piedra y mirar a que hasta que numero subió el agua al introducirse la piedra.



¿Porque piensan que el agua subió cuando se introdujo la piedra?

¡VAMOS A MEDIR!

Objetivo
Identificar y Utilizar las unidades demedida de forma adecuado
Materiales
Un metro
Mesas escolares
Sillas escolares

Procedimiento
-Medir con el metro objetos del aula: el largo de la mesa, el alto de la silla , medirnos unos a los otros las partes del cuerpo



¿Qué mide igual? ¿Qué mide más? ¿Qué mide menos?

2- Acostar a los niños en salón de clases, pondremos una rayita donde este su cabeza,señalando la altura que mide, al final levantar a los niños para que vean cuantos cuadros de baldosa miden.
-Pedir a los niños que trasladen la medida plasmada en el suelo a un pedazo de cordón, pegando un extremo de este en la raya señalada en el piso y cortar hasta llegar a la raya donde quedaban sus pies.
-Comparar las magnitudes con las de sus compañeros, juntando los cordones de loscompañeros

¿Cuál es más largo? ¿Cuál más pequeño? ¿Por qué?

ENERGIA TERMICA

Tema: Energía térmica
Objetivo: identificar qué efecto causa la energía térmica en algunos objetos
Materiales: 2 cuadros de cartón pintados de distintos colores, blanco negro azul rojo verde, 2 cubos de hielo del mismo tamaño, vasos de metal.
1) Colocar un hielo sobre cada una de los cuadros de cartón y...