J.N. “SIMON BOLIVAR”.
CLAVE: 26DJN0126V.
ZONA: XXI SECTOR: 001
MTRA. SOLEDAD FLORES NORIEGA.

PLAN DE ACTIVIDADES EXPLORATORIAS.
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.ASPECTO: EL MUNDO NATURAL.
COMPETENCIA: OBSERVA SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA Y LO QUE OCURRE EN FENÓMENOS NATURALES.
TIEMPO: 1 DÍA.
MANIFESTACIÓN. ACTIVIDADES. CONSIGNAS.
 Expresa curiosidadpor saber y conocer acerca de los seres vivos y los elementos de la naturaleza, de contextos diversos.  Realizar recorrido por el jardín de manera grupal, para que los niños identifiquen las áreasverdes, el tipo de plantas que hay animales o insectos.  ¿qué tipo de plantas hay? ¿han visto algún insecto? ¿les gusta los árboles que hay aquí? ¿Qué les gustaría que hubiera?
 Describe lascaracterísticas de los elementos y de los seres vivos (color, tamaño, textura, consistencia, partes que conforman a una planta o a un animal).
 Dibujar los seres vivos observados durante el recorrido endos equipos para describir las características.  ¿les gustó el recorrido? Ahora trabajarán en equipo y seleccionarán el tipo de ser vivo a describir, ¿les gustaría dibujarlo? Expliquen los seresvivos que dibujaron.
 Compara e identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos (que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienen necesidades básicas) de los elementos no vivos del medionatural.  Mostrar un videoclip en forma grupal donde se muestre el ciclo de vida de plantas y animales para que los niños lo analicen y expresen sus ideas.  ¿cómo nacen los animales? ¿cómo nace unaflor? ¿cómo se desarrolla un árbol? ¿qué necesitan las plantas y los animales para vivir?
 Describe lo que observa mientras ocurre un fenómeno natural (el desplazamiento de las nubes, la lluvia, unremolino, un ventarrón; movimientos de las plantas con y sin luz natural, la caída de las hojas de los árboles, entre otros).
 Sentados en círculo en la cancha los niños observarán el entorno para... [continua]

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