actividades permanenntes

Subsecretaría de Educación Básica
Educación Secundaria
Actividades permanentes
Como complemento del trabajo por proyectos, el programa propone la
realización de actividades permanentes con laintención de impulsar el
desarrollo de las habilidades lingüísticas de los alumnos dirigidas a fortalecer
sus prácticas de lectura y escritura.
La denominación actividades permanentes se basa en quese desarrollan de
manera continua a lo largo del ciclo escolar y se realizan en forma regular; no
obstante, pueden variar durante el ciclo, repetirse o reelaborarse en función de
las necesidades delgrupo.
Las actividades permanentes se desarrollan antes, durante y después de los
proyectos didácticos, en vista de que son elementos complementarios que el
docente emplea cuando lo consideranecesario, en función de su conocimiento
sobre las necesidades y desarrollo particular del grupo.
El docente selecciona el momento más adecuado para implementarlas, de
acuerdo con las necesidades desus alumnos y de la etapa en la que se
encuentren respecto de la apropiación del sistema de escritura. En
consecuencia, una misma actividad permanente podrá realizarla el grupo más
de una vez si seconsidera necesario, incluso es factible trabajar con un grupo
específico de alumnos una actividad en particular que se considere importante
para su aprendizaje, y otra para un grupo diferente.
Sebusca que la lectura y la escritura se conviertan en actividades en las cuales
los alumnos estén en contacto permanente con los textos y desarrollen
estrategias de comprensión lectora, para elanálisis y manejo de la información
e incrementen sus recursos discursivos, al mismo tiempo que adquieren una
actitud favorable hacia la lectura y producen textos para expresarse libremente.
En síntesis,las actividades permanentes contribuyen, dependiendo del grado,
a:
• Comprender el sistema de escritura y las propiedades de los textos.
• Revisar y analizar diversos tipos de textos.
• Generar...