Actividades “Pisa "
Páginas: 5 (1093 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2012
Módulo 1
Bitácora
|Nombre del participante: |IMELDA GONZALEZ |
|Fecha de elaboración: |24 DE NOVIEMBRE DE 2009 |
| |
|Teléfono:|
|Escuela donde labora: |IGNACIO DE LA LLAVE |
|Nivel educativo en que labora: |PRIMARIA|
|Materia(s) que imparte: |TODAS |
|Ciudad y estado: |ISAN FRANCISCO, CHONTLA, VERACRUZ |
|Tutor/a |ROSA MARINA ZAMACONA SANCHEZ|
Instrucciones
1. La bitácora deberá incluir las dos actividades “PISA en el aula” que realizó en este primer módulo.
2. ¿Qué aprendió en el transcurso de esta unidad? Describa.
3. ¿Qué dificultades tuvo en el desarrollo de las actividades? Describa.
4. Según su opinión, ¿cuáles son las ideas fundamentales trabajadas enesta unidad?, ¿qué de lo tratado puede transferir a su trabajo en el aula? Escriba un pequeño comentario (no más de una página).
• Copie aquí su actividad PISA en el aula 1
PISA en el aula 1. Identificando textos en la comunidad en que vivimos
|Nombre del participante: |IMELDA GONZALEZ PEREZ|
|Fecha de elaboración: |17 11 09 |
|Cuenta de correo: |gonzalez_1115@hotmail.com |
|Teléfono: ||
|Escuela donde labora: |IGNACIO DE LA LLAVE |
|Nivel educativo en que labora: |PRIMARIA |
|Materia(s) que imparte|CURRICULA BASICA |
|Ciudad y estado: |SAN GFRANCISCO, CHONTLA, VER. |
|Tutor/a |ROSA MARINA ZAMACONA SANCHEZ |Instrucciones:
• Acompañe a sus estudiantes a buscar distintos tipos de textos en las inmediaciones del salón de clases, la escuela o colegio. Lleve consigo una cámara fotográfica digital y tome cada texto seleccionado, o lleve papel y lápiz. Si le es totalmente imposible fotografiarlos o conseguir una réplica, cópielos o descríbalos con la mayor precisión posible. Conserve su registro delos textos porque lo necesitará para otra actividad del diplomado.
• Asegúrese de encontrar al menos 6 textos. Léanlos juntos y discutan la función que cumplen.
• Describa detalladamente:
1. Las acciones que llevó a cabo durante todo el proceso (desde el inicio hasta el final de la actividad)
2. Los comentarios de sus alumnos y las dificultades que tuvieron en la...
Bitácora
|Nombre del participante: |IMELDA GONZALEZ |
|Fecha de elaboración: |24 DE NOVIEMBRE DE 2009 |
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|Teléfono:|
|Escuela donde labora: |IGNACIO DE LA LLAVE |
|Nivel educativo en que labora: |PRIMARIA|
|Materia(s) que imparte: |TODAS |
|Ciudad y estado: |ISAN FRANCISCO, CHONTLA, VERACRUZ |
|Tutor/a |ROSA MARINA ZAMACONA SANCHEZ|
Instrucciones
1. La bitácora deberá incluir las dos actividades “PISA en el aula” que realizó en este primer módulo.
2. ¿Qué aprendió en el transcurso de esta unidad? Describa.
3. ¿Qué dificultades tuvo en el desarrollo de las actividades? Describa.
4. Según su opinión, ¿cuáles son las ideas fundamentales trabajadas enesta unidad?, ¿qué de lo tratado puede transferir a su trabajo en el aula? Escriba un pequeño comentario (no más de una página).
• Copie aquí su actividad PISA en el aula 1
PISA en el aula 1. Identificando textos en la comunidad en que vivimos
|Nombre del participante: |IMELDA GONZALEZ PEREZ|
|Fecha de elaboración: |17 11 09 |
|Cuenta de correo: |gonzalez_1115@hotmail.com |
|Teléfono: ||
|Escuela donde labora: |IGNACIO DE LA LLAVE |
|Nivel educativo en que labora: |PRIMARIA |
|Materia(s) que imparte|CURRICULA BASICA |
|Ciudad y estado: |SAN GFRANCISCO, CHONTLA, VER. |
|Tutor/a |ROSA MARINA ZAMACONA SANCHEZ |Instrucciones:
• Acompañe a sus estudiantes a buscar distintos tipos de textos en las inmediaciones del salón de clases, la escuela o colegio. Lleve consigo una cámara fotográfica digital y tome cada texto seleccionado, o lleve papel y lápiz. Si le es totalmente imposible fotografiarlos o conseguir una réplica, cópielos o descríbalos con la mayor precisión posible. Conserve su registro delos textos porque lo necesitará para otra actividad del diplomado.
• Asegúrese de encontrar al menos 6 textos. Léanlos juntos y discutan la función que cumplen.
• Describa detalladamente:
1. Las acciones que llevó a cabo durante todo el proceso (desde el inicio hasta el final de la actividad)
2. Los comentarios de sus alumnos y las dificultades que tuvieron en la...
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