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DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

ESTUDIANTE DOCENTE: Norma Inés Monge Delgado

NÚMERO DE ACTIVIDAD: NIMD_Act1

EVIDENCIA NO: Evidencia No. 1

FECHA DEELABORACIÓN: 1 de junio del 2012

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Cambios de Paradigmas en el actuar docente.

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Identificar las diferencias entre el actuar docentecentrado en la enseñanza, y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

FORMA DETRABAJO: Individual (X) Grupal ( )

INTEGRANTES DEL EQUIPO:



INTRODUCCIÓN:
Nos encontramos rompiendo paradigmas en cuanto a la enseñanza tradicionalista del siglo pasado,modernizándonos en la educación del siglo XXI, cuyo objetivo es ser un facilitador para el alumno, el cual debe aprender de manera significativa, para desarrollar habilidades y destrezas, que requierenpara la competitividad que el alumno debe alcanzar para cualquier prueba que se le presente en la vida.
Actualmente nos encontramos con docentes que aún no llegan hacer autocríticos,autónomos y con una autoestima baja, siendo esto una dificultad para poder desarrollarse plenamente en lo que es su profesión, por ello debemos cambiar, romper paradigmas, realizar constantes sesionesdonde el docente obtenga la seguridad necesaria para plantarse frente al alumno en clase, y le brinde al mismo seguridad eficaz y pertinente para su desarrollo.







DESARROLLO:|ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA |ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE |
|1.-Se basa en una enseñanzageneralizada basada en la experiencia. |1.-Se basa en competencia personal (desarrollo como individuo). |
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