1.- Concepto de Juego
1.1.- Según Huizinga (1972)
Considera el juego como una acción o actividad libre voluntaria, realizada dentro de un determinado tiempo y un determinado espacio, según un orden sometido a reglas, libremente consentidas pero absolutamente imperiosas, previstas de un fin en sí misma, acompañada de unasensación de tensión y de júbilo, y de la conciencia de sr de otro modo que en la vida real. Por otra parte Huizinga destaca la importancia del juego para la persona como ser social, ya que tiene que cumplir unas reglas que son libremente aceptadas, todo con diversión.
1.2.- Según Noemi Aizencang (2005)
Es una actividad libre; eselegida por el sujeto que juega, quien se siente libre de hacerlo. Probablemente, la libertad resulte la característica más importante de la actividad lúdica, y estaría vinculada fundamentalmente al gusto que experimenta un jugador al jugar. Un juego no se desarrolla por encargo o por mandatos de otros, puede iniciarse, suspenderse oculminarse en cualquier momento y no responde a necesidades físicas ni a obligaciones morales. El juego es una situación ficticia que supone un tiempo y un espacio
1.3.- Según Vigotski (1988)
El juego es una actividad guiada internamente a partir de lo cual el niño crea por sí mismo un escenario imaginativo en el que puedeensayar respuestas directas a situaciones complejas sin temor a fracasar, actuando por encima de sus posibilidades de ese momento; esta situación imaginada le permite al niño desprenderse del significado real de los objetos, suspender la representación del mundo real y establecer una realidad alternativa posible en la construcción delcomo si.
1.4.- Según Raúl Omeñaca Cilla, Jesús Vicente Ruiz Omeñaca (2005)
Es una actividad alegre, placentera y libre que se desarrolla dentro de sí misma sin responder a metas extrínsecas e implica a la persona en su globalidad, proporcionándole medios para la expresión, la comunicación y el aprendizaje.
1.5.- Según [continua]

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