ACTIVIDADES UNIDAD IV: El proceso formativo en la educación a distancia
Páginas: 3 (584 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2013
ACTIVIDADES UNIDAD IV:
El proceso formativo en la educación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización decada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Elabore un cuadro comparativodestacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.
Semejanzas y diferencias entre los conceptos de Docencia y Enseñanza
Semejanzas
La docencia es comúnmenteasumida como sinónimo de enseñanza
Van de la mano, una es dependiente de la otra. Cuando hablamos de docencia nos referimos a un docente en el salón de clases o a un facilitador que se encarga deguiar a los participantes con la finalidad de conseguir que se produzca una enseñanza.
Diferencias
Docencia es la practica y ejercicio de la persona que enseña, mientras que la enseñanza esla acción, la interacción; ésta implica dar algo, ya sea las pautas a seguir para alcanzar el aprendizaje o transmitir el conocimiento ensimismo.
2. Elabore, con sus propias palabras, unconcepto de estrategias activas de aprendizaje.
La manera en que el participante construye técnicas, cuyo objetivo es la provocación del raciocinio duradero y firme; se busca la causa- efecto para llegar aun aprendizaje significativo, que en determinado momento podamos aplicar en la vida.
3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno enel modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender.
Características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional.
Características del modelo activo
Docente esel trasmisor del conocimiento
El docente es quien sabe; los alumnos quienes no saben.
El docente es quien habla; los alumnos escuchan dócilmente.
El docente es quien disciplina; el alumno es...
El proceso formativo en la educación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización decada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Elabore un cuadro comparativodestacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.
Semejanzas y diferencias entre los conceptos de Docencia y Enseñanza
Semejanzas
La docencia es comúnmenteasumida como sinónimo de enseñanza
Van de la mano, una es dependiente de la otra. Cuando hablamos de docencia nos referimos a un docente en el salón de clases o a un facilitador que se encarga deguiar a los participantes con la finalidad de conseguir que se produzca una enseñanza.
Diferencias
Docencia es la practica y ejercicio de la persona que enseña, mientras que la enseñanza esla acción, la interacción; ésta implica dar algo, ya sea las pautas a seguir para alcanzar el aprendizaje o transmitir el conocimiento ensimismo.
2. Elabore, con sus propias palabras, unconcepto de estrategias activas de aprendizaje.
La manera en que el participante construye técnicas, cuyo objetivo es la provocación del raciocinio duradero y firme; se busca la causa- efecto para llegar aun aprendizaje significativo, que en determinado momento podamos aplicar en la vida.
3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno enel modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender.
Características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional.
Características del modelo activo
Docente esel trasmisor del conocimiento
El docente es quien sabe; los alumnos quienes no saben.
El docente es quien habla; los alumnos escuchan dócilmente.
El docente es quien disciplina; el alumno es...
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