Actividades

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UANL

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

PREPARATORIA # 2

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE IV

MAESTRO: HERIBERTO LERMA

ALUMNA: Karla Itzel Sandoval Castillo

TURNO: 2

GRUPO: 8

MATRICULA: 1496945

No. Lista: 39

ACTIVIDAD 1

¿Cual será el titulo mas adecuado para este texto?
Cartas milagrosas

¿Cuales son los principios ideológicos de Amnistía Internacional?
Daresperanza a los que están hundidos y alzarlos hacia la montaña

¿Que tipo de acciones llevan a cabo para conseguirlos?
Mandan una enorme respuesta de ayuda hacia su situación

¿Por que influyen tanto las cartas enviadas por Amnistía Internacional a la hora de liberar o no a un preso de conciencia?
Porque lo hacen con la intención de regalar la llave de la libertad

Explica los conceptos deOrganización No Gubernamental (ONG), preso de conciencia y Amnistía Internacional
La ONG ayuda a todos los que son de una comunidad y que necesitan ser ayudados
La Amnistía Internacional es una organización no gubernamental

ACTIVIDAD 2

El examen de ingreso de cada institución educativa es muy importante porque te ayuda a calificarte como estudiante y medir tu conocimiento

El reciclajees muy bueno para el medio ambiente, aparte de que con el material reciclado se pueden hacer muchas cosas, como arte entre otras

Si, las bombas atómicas son un peligro para todos los seres vivos, ya que tienen un poder altamente destructivo

No, quitarle la vida a un ser humano es un delito, pero puede q sea en defensa propia, no tienes otra opción, o eres tu o es el

ACTIVIDAD 3

Toroy Torero
Argumentación deductiva

ACTIVIDAD 4

b) identifica y analiza los tipos de argumentación que se presentan en el texto
Argumentación analógica e inductiva

Cuál es la temática del escritor?
Que los gustos de las mujeres han cambiado en cuanto al hombre

¿Qué concluyes acerca de lo planteado?
Muchas cosas son ciertas

ACTIVIDAD 5
a) Transforma las siguientes refutaciones enun apoyo para el supuesto: “soy libre realmente”

No soy libre porque mis acciones son encausadas, es decir, mis acciones obedecen a una causa que provoca que yo actúe de determinada manera sin poder evitarlo

Yo soy libre porque puedo hacer lo que quiera, siempre y cuando no infrinja la ley

ACTIVIDAD 6

Pregunta: ¿porque el sustantivo permanece y el adjetivo envejece? ¿No será que eladjetivo se transforma de acuerdo con el texto en el que surge y a donde vuelve.
Problema: el adjetivo es un elemento de la oración que modifica al sustantivo, es decir, lo condimenta, le da sabor. De acuerdo con el texto de Carpentier, el adjetivo tiene arrugas porque envejece. Nosotros consideramos que el adjetivo no envejece, sino que se transforma, y al hacerlo transforma el significado delsustantivo. El adj. Experimenta metamorfosis en cada época y en cada lugar.
Posible conclusión: como se puede observar, un aspecto que vincula a estos movimientos literarios es que responden a un contexto específico. Cada uno reacciona, también de manera específica, a los cambios sociales, culturales, políticos, económicos y existenciales de su época. El adj., como sazonador del sustantivo vacambiando para darle forma y sabor a los nuevos temas, a los nuevos ambientes, a las nuevas ideas q surgen a través del tiempo.

ACTIVIDAD 7

Aquí tenemos a los alumnos y
¿Bajo que variables los podríamos comprar?

¿Cuáles son las características que los identifican y cuales las que los diferencian?

|variables |semejanzas|diferencias |diferencias |
| | |Alumno 1 |Alumno 2 |
|Forma de ojos |Color de piel |Estatura alta |Estatura baja |
|color de pelo |Pelo corto |delgado...