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PLAN DE ACTIVIDADES
FECHA: __________ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ___¿El mar tiene qué…?___(El mar)___ CAMPO (S) FORMATIVOS: ___Exploración y conocimiento del mundo_(El mundo natural)__ COMPETENCIAS ADESARROLLAR: ___Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.__ MODALIDAD: ___Proyecto___ESTRATEGIA BÁSICA: ___LA EXPERIMENTACIÓN___ ORGANIZACIÓN DEL GRUPO: _______Grupal_______ TIEMPO:________40 minutos______ ESPACIO: ____aula__

PROPÓSITO (S) | SECUENCIA DE ACTIVIDADES | MATERIALES ORECURSOS | ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA EVALUACIÓN |
Comprender la salinidad del océano, identificando que este brinda un producto natural que ocupamos diariamente en el hogar. | * Cuestionarésobre por qué consideran que el agua del mar es salada * Propondré realizar un experimento para comprobar si el agua del mar tiene sal. * Explicare las medidas preventivas para evitar accidentes.* Llenaré el recipiente con medio litro de agua salda, explicando que esta es agua del mar. * Dejaré hervir a fuego lento hasta que el agua se consuma, para obtener la sal * Haremosobservaciones con intervalos de 5 minutos. * Realizaré cuestionamientos sobre lo que se observo a lo largo del experimento. * Aprovecharé esta situación para explicar que con un proceso parecido a estese extrae la sal que tenemos en nuestro hogar, apoyándome con ilustraciones. | * Una olla * ½ L. de agua salada * Estufa eléctrica * Imágenes del proceso de extracción de la sal | *Hipótesis * Reflexiones sobre lo observado * Comprensión del proceso * Seguimiento de normas de seguridad |
RETO (S):___Si los niños no entienden el proceso de de la sal.____
VARIANTE(S):__Presentar un video donde se aprecie este proceso.___



FECHA: __________ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: __Mi propio arcoíris__ CAMPO (S) FORMATIVOS: ___Exploración y conocimiento del mundo_(El mundo...